Рифмдер деген эмне: аныктама. Балдар үчүн орус рифмдери жана тамсилдери

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Кандай гана эл болбосун, орусча, англисче, французчабы, жомокторун, макал-лакаптарын, накыл сөздөрүн кылдаттык менен сактайт. Ар бир чет тилин үйрөнө баштаган ар бир адам ар бир өлкөнүн өзүнүн оозеки мурасы бар экенине ынанат. Фольклор улуттун маданиятынын ажырагыс бөлүгү болуп саналат, алар татыктуу түрдө сыймыктанып, муундан-муунга, ооздон-оозго өтүп келет. Демек, бир аз болсо да патриоттук сезими бар адам өз элинин оозеки чыгармачылыгын жакшы билиши керек жана жөн гана балдарына жеткире билиши керек. Элдик оозеки чыгармачылыктын элементтеринин бири рифма жана тамсилдерди саноо болуп саналат. Бул эмне? Келгиле, азыр аныктап алалы!

Эсептөө бөлмөлөрү

Балдар оюну менен саноочу рифма, аныктамасы балдар фольклорунун жанры болуп саналат. Балдар ымыркай кезинен тарта аларды курчап турган адамдардан ар кандай саноочу рифмаларды угат жана алар чоңойгон сайын аларды өздөрүнүн оюндарында жана көңүл ачууларында абдан ырахат менен колдонушат.

Эсептөө үстөлү алгач чоңдор тарабынан жамааттык жумушта милдеттерди бөлүштүрүү үчүн колдонулушу керек болсо да, балдардын оюнундагы ролдорду бөлүштүрүү үчүн түзүлгөн. Белгилүү болгондой, эски күндөрдө,механизмдердин жана маши-налардын толук жоктугу, бардык иш адамдардын мойнуна жуктелген. Иш башкача, бири жеңил, экинчиси оор жана монотондуу болчу. Ошентип, адамдар чүчүкулак менен бирге рифмаларды санап колдонуу идеясын ойлоп табышты. Жана бардыгы бул жөнөкөй эрежелерге баш ийишти. Бул жерде жооптордун бири болуп саналат, рифмдерди эсепке алуу деген эмне.

Риманын курамы

Санап чыгуу – бул көбүнчө толук окуяны камтыган жана баланын оюнуна прелюдия катары колдонулган рифмалуу же ак сызык. Көбүнчө бир кыйла тез темпте, катуу ритмде айтылат жана саптарда камтылган нерсеге эмес, натыйжага көңүл бурулат. Көбүнчө үч бөлүктөн турган балдар үчүн рифмалуу рифмалардын башталышы же кириш сөзү бар; жылдыруу, же негизги мазмун; бүтүрүү, башкача айтканда, натыйжа. Риманын өзү толук чыгарма.

Элди курчап тургандын баары рифма үчүн сюжет катары иштей алат. Мисалы, үй тиричилиги, токой жана анын тургундары, үй жаныбарлары, эмгек процесстери. Кошумчалай кетсек, көбүнчө балдардын орусча саноочу рифмалары башка элден алынган же оюндар учурунда түзүлгөн сөздөрдөн турат.

Азыркы балдарга рифмаларды санаш керекпи?

Биздин көптөгөн замандаштарыбызга балдар үчүн рифмаларды эсептөө эбак эле актуалдуулугун жоготкон жана абдан эскирген нерседей сезилет. Чынында эле, азыркы дүйнө толугу менен автоматташтырылган жана эң кичинекей балдар да навигацияны ийгиликтүү үйрөнгөн компьютердик системалар менен толтурулган. Планшети бар бала сейрек кездешүүчү көрүнүш эмес, бирок бир аз кайгылуу.

Бирок рифмаларды жана тамсилдерди санап чыгуу баланын өнүгүүсү үчүн абдан пайдалуу жана толук комплекстүү экенин психологдор эчак эле аныкташкан. Бул жөнөкөй, рифмалуу рифмалар балдарга теңтуштары менен баарлашууга жана аларды ойноо жолу менен орнотуу менен достукту бекемдөөгө жардам берет. Мындан тышкары, рифмаларды эсептөө баланы белгилүү бир эрежелерди сактоого үйрөтөт, бул өзгөчө оюн ойноо жөндөмүн өздөштүрүү үчүн зарыл. Ал эми рифма мектепке чейинки баланын сүйлөө, эс тутум жана ой жүгүртүүсүн мыкты өнүктүрөөрү талашсыз чындыкты эстен чыгарбашыбыз керек. Мындан биз рифмаларды санаган деген суроого дагы бир жооп ала алабыз: бул баланы оңой жана кызыктуу өнүктүрүүнүн эң сонун жолу!

Тамсилдер

Фолклордук жанр, мисалы, рифмалардан жана бала бакчалардан айырмаланып, жазуучулар аз изилдеген фольклордук жанр. Тамсилдер жана азыраак таралган, бирок алар балдарды жана алардын камкор ата-энелерин абдан жакшы көрүшөт. Көркөм адабият – бул кандайдыр бир күлкүлүү, мааниси жагынан ыңгайсыз же рифмасы жок, комикс жанрында жазылган. Фантастика балдардын оюн рифмасы да болушу мүмкүн же ал жөн гана балдарды көңүлүн ачып, андагы бар болгон субтекст жөнүндө ойлонууга үндөйт.

Ошол эле жанрга тамсил-которушчулар кирет, аларды К. И. Чуковский баланын психикалык өнүгүүсү үчүн абдан пайдалуу деп эсептеп, бала кубик, шагыл менен гана эмес, ой менен да ойной алат деп жазган. Ошондуктан улуу балдар жомокчунун балдар тарабынан абдан сүйүктүү, анткени ал өз чыгармачылыгында тамсилдердин фольклордук стилин дайыма колдонгон.

Балдарга аңгемелерди окуңуз

Балаңыз ымыркай болбой, балдардын фольклордук ырларына кызыгып калган курактан өтүп кеткендей көрүнсө дагы, орус элинин эбегейсиз зор мурасынан баш тартпаңыз. Тескерисинче, тамсилдер чоң кишилерди да кызыктырышы мүмкүн, анткени алар абдан күлкүлүү, бирок ошол эле учурда аларда адепсиздик жок, көптөгөн заманбап комикстердин жыты жагымдуу. Бала менен убакыт өткөрүү, сиз ага дарыгерге кезек күтүү убактысын өткөрүүгө, узак жолду жарыктандырууга жана мамилеңизди бекемдөөгө жардам бере турган окуяларды айтып бере аласыз жана айтышыңыз керек. Мындан тышкары, тамсилдер баланын фантазиясын жана фантазиясын өнүктүрүүгө салым кошот, анын ар бир адамда болгон чыгармачылык дараметин ачып берет. Жөн гана ал эртеби-кечпи балаңыз менен ойгонооруна ишенишиңиз керек жана бул жагынан тамсилдер чоң жардам берет.

Бир нече жомок жана, мисалы, 2 санап рифма үйрөнүңүз же жөн гана кагазга жазып, жаныңызда алып жүрүңүз. Бир нече убакыт өткөндөн кийин, алар оңой эле эсте калат, бул баланын эле эмес, сиздин да эс тутумун өнүктүрөт. Фабула кыйын кырдаалда, сиз чыңалган кырдаалда жана аны менен макул боло албай калганда пайдалуу болот. Бул жерде жардамга ассистент-фантастика келет, ал көңүлдү жагымсыз учурдан башка жакка буруп, аны жакшыраак нерсеге которот.

Тамсилдердин мисалдары

Төмөндө кыска жана абдан күлкүлүү окуялар бар. Аларды окуп чыккандан кийин, сиз тамсилдин сюжетін чагылдырган сүрөт тартсаңыз болот же аны иллюстрациялай аласыз.оюнчуктар.

Коён арстандын артынан чуркады

Ол үнү катуу чыгат.

Кирпи дарактын түбүндө үй казып жататКалын тоо күлүнөн.

Балыктар жол бойлоп жүрөт

Куйруктарын булгалап, Морж кирписин аркасына салып, Койлор жер айдашат.

Пил булуттун артында учат, Айбандар кружкада бийлейт.

Ал эми дарыянын түбүндө уктабайтЧатактын астында бака.

Төө коньки тээп, Чортан канчыкка ырдады, Мең даракка чыктыАнан баары ырдады: - Ку-ка-ре-ку !

Аю ракетасына отурдуДүкөнгө кетти… ж.б.

Римдерди эсептөө мисалдары

Эстутум, көңүл буруу жана ой жүгүртүү сыяктуу психикалык процесстерди өнүктүрүү үчүн пайдалуу, рифма, анын аныктамасы жогоруда берилген. Рима баланы оюндун мейкиндигине, ага абадай керек болгон дүйнөгө киргизет жана андан биз, чоңдор, баланы сууруп чыгууга аракет кылабыз, албетте, өтө туура эмес. Кептин баары чоңдор, негизинен, кантип бала болгонун унутуп калышты. Анан алар бул жөнүндө ойлонгулары да келбейт. Эреже катары, себептер эрте балалык же өспүрүм куракта жатат, бирок психологдор муну түшүнүшү керек.

Ошентип, балаңыз менен баарлашууда үйрөнүп, колдоно турган 5 рифма:

Бир, эки, үч, төрт, беш

Жигиттерди санай албайбыз, Бирок доссуз дүйнө тар, Качкыла айлана!

Чайнекти жылыткан чардак, Тогузду чакырды:

"Баарыңарды чайга чакырам!"Чайктар кайда, жооп берчи?

Бир, эки, үч, төрт, беш, Биз жасайбыздостордун саны, Бир-Йерема, эки-Никола, Эсептөө мүмкүн эмес!

Көпүрөнү бойлоп бараткан кой

Куйругун шыйпаңдатып, Терборго жабышып, Дароо дарыяга конду -Шашылыш!

Кел, Иван, Бокалга кир, Лимон алЧыг!

Фольклор сүйүү көрсөтүүнүн каражаты катары

Баланын жашоосунда эң биринчиси ал үчүн бүт дүйнө болгон эне. Ал өзүнүн колун колдонгуча, ал анын буту, ал баса турганча, ал анын тили. Ошондуктан, наристенин айланасындагы ар бир адамдын мээримдүү жана камкор болушу абдан маанилүү. Аны менен бир тилде – сүйүү тили менен сүйлөшө билүү маанилүү, ал үчүн балдар фольклору эл тарабынан жаралган, ал ымыркай үчүн билимдин куралынын бири болгон, жаркын жана түркүн түстүү, жашоо жана ага ылайык иш-аракет кылуу. өз мыйзамдарына.

Жөнөкөй сөздөр менен күнүмдүк ритмикалык саптарды угуу менен бала эң гармониялуу жана ар тараптуу өнүгөт, азыркы балдар көп учурда жетишпей жаткан сүйүү жана муктаждык атмосферасында. Ошентип, эсептегичтер деген эмне? Бул өсүп келе жаткан балага толук позитивдүү маалымат берген эненин мээрими жана камкордугу.

Тыянак

Бир көз ирмемге баланын жашоосун ритмдүү ырлар жана рифмаларсыз элестетиңиз. Албетте, кандайдыр бир алмаштыруу керек болмок, бирок балдар фольклорун эмне алмаштыра алат? Ансыз оюн жеке эмес жана монотондуу, аны менен бирге - шайыр жана түстүү. Эгер сиз мектепке чейинки курактагы баладан рифма деген эмне деп сурасаңыз, жооп жагымдуу жылмаюу болот, анткени ОЮН алар менен башталат. Ошол үчүнбалдардын фольклорун эч нерсеге карабай сактап, өнүктүрүү жана баланын жашоосун байытуу жана ар тараптуу кылуу керек.