Мектептеги театралдык клуб: программа, план, сүрөттөмө жана сын-пикирлер

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Театрдык клуб мектеп же башка окуу жайлары үчүн эң сонун идея. Мындай иш-аракеттер адамдын ар тараптуу өнүгүшүнө салым кошот, ошондой эле чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүңүздү максималдуу жогорулатууга мүмкүндүк берет.

Функциялар

Акырындык, ар тараптуулук жана чыгармачылык - бул театр клубунун мектептеги өзгөчөлүктөрүнүн толук тизмеси эмес. Программа балдардын инсандыгын ар тараптуу өнүктүрүүгө, алардын индивидуалдуулугуна жана өзгөчөлүгүнө багытталган. Кружоктордун планы ар кандай курактагы мектеп окуучуларынын психологиялык өнүгүүсүнүн өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен түзүлөт.

Салттуу түрдө программа балдардын чыгармачылыгынын ар кандай түрлөрүн пайдаланууга багытталган иш-аракеттин оюндук жана театралдык формаларын колдонууну карайт. Мектептеги театралдык клубдун дагы бир өзгөчөлүгү бар. Бул жерде маанилүү нерсе акыркы жыйынтык эмес, башкача айтканда, аткаруунун өзү, бирок даярдоо процесси - репетициялар, ашыкча аткаруу учурлары жана тажрыйба. Бул конкреттүү ролдун жана образдын үстүндө иштөө процессинде балдардын жеке сапаттары, алардын символикалык ой жүгүртүүсү, эмоциялары, ошондой элекоомдук мүнөздөгү конкреттүү ролдорду өздөштүрүү бар.

Тапшырмалар

Белгилүү максаттар жана гипотезалар театр клубунун мектептеги өзгөчөлүктөрүнүн ажырагыс бөлүгү болуп саналат. Программа төмөнкү максаттарды эске алуу менен түзүлгөн:

• Театр түшүнүгү, ошондой эле анын ар кандай түрлөрү менен таанышуу.
• Чыгармачылыктын ар кандай түрлөрүн өздөштүрүү. Бардык процесс этап менен ишке ашырылат.
• Сөз чеберчилигин жогорулатуу.
• Белгиленген тапшырманын алкагында жүрүм-турум жагдайларын моделдөө.

Мунун аркасында ийрим бир эле учурда эки аспектиге багытталган: тарбиялык жана тарбиялык. Биринчиси балдардын интеллектин, эмоциясын, ошондой эле ар түрдүү коммуникация жөндөмүн өнүктүрүүгө багытталган тапшырмаларды аткарууну камтыйт. Экинчи аспект сахналык инкарнациялардын чеберчилигин жана спецификалык көндүмдөрүн өнүктүрүүгө жооп берет.

Балдар менен иштөөнүн жолдору

Театралдык ийрим – бул белгилүү бир максаттарга жетүү үчүн багытталган түрдүү иш-чаралардын жыйындысы. Процесс бир нече багытта ишке ашырылат:

• Театралдык оюн. Баланы берилген мейкиндикте навигациялоого, белгилүү бир темалар боюнча өз алдынча диалог курууга, көңүл бурууну, эс тутумун, элестетүү ой жүгүртүүсүн жана искусствого жалпы кызыгууну өнүктүрүүгө үйрөтөт.
• Ритмопластика. Ритмикалык, поэтикалык жана музыкалык мүнөздөгү оюндарды жана көнүгүүлөрдү камтыйт. Бул багыт балдардын кыймылга болгон табигый муктаждыгын камсыздайт.
• Сүйлөө техникасы жана маданияты. Ал дем алууну өнүктүрүүгө жана сүйлөө аппаратынын кошумча мүмкүнчүлүктөрүн ачууга мүмкүндүк берген ар кандай иш-чараларды камтыйт. Бул үчүн ырлар, тилдин бурмалары, интонациянын ар кандай деңгээлдери ж.б. колдонулат.
• Театрдын негизги маданияты. Балдар театр искусствосунун негизги терминдери жана түшүнүктөрү менен таанышууга мүмкүнчүлүк алышат. Алар актёрдук чеберчиликтин негиздери боюнча билим алышат, ошондой эле көрүүчүлөрдүн маданиятынын эрежелерин үйрөнүшөт.
• Конкреттүү пьесалар, жомоктор, жомоктор ж.б. менен тааныштыруу. Бул ойдон чыгарылган нерселер менен иш-аракет кылуу көндүмдөрүн өнүктүрүүгө гана мүмкүндүк бербестен, баланын жалпы интеллектуалдык өнүгүүсүнө да салым кошот.

Татаалдуулук жана бул багыттарды бир убакта колдонуу театр кружогуна ээ болгон талашсыз артыкчылык болуп саналат. Бул жерде пландоо абдан маанилүү ролду ойнойт, анткени процесстин натыйжалуулугу андан көз каранды.

Пландоо тапшырмалары

Максималдуу натыйжалуулукту камсыз кылуу үчүн даярдоо процедурасына өзгөчө көңүл буруу керек. Театр кружогунун планында теменку милдеттерди чечуу каралган:

• Сезгичтикти өнүктүрүү.
• Эс тутумун, байкоону, көңүл бурууну, ой жүгүртүүнү жана реакциянын ылдамдыгын жакшыртуу.
• Көз карандысыздыгыңды өнүктүр.
• Кайсы бир баланын табигый чыгармачылыгын өркүндөтүңүз.
• Өз денесинин чеберчилигин өнүктүрүү.
• Ассоциативдик ой жүгүртүүнү активдештирүү.
• Жалпы билимди кеңейтүүбалдар.
• Сахнада табигыйлыкка үйрөтүү.
• Театр, анын түрлөрү ж.б. жөнүндө балдардын түшүнүгүнүн начарлашы
• Баланын сөз байлыгын кеңейтүү.
• Миологиялык жана диалогдук кепти жакшыртуу.

Мындан тышкары, театр жамааты да эмгекти сыйлоо сезимин калыптандырууга, чынчылдык, адилеттик, боорукердик ж.б.у.с.

Баланын көндүмдөрү жана көндүмдөрү

Репетиция жана театралдаштырылган оюн ишмердүүлүгүнүн жүрүшүндө балдар төмөнкүдөй жөндөмдөрдү өнүктүрүшөт:

• Белгилүү ритмде кыймылдап, ошондой эле кээ бир булчуң топторун өзүм билемдик менен кысып же ача билиңиз.
• Кандай кырдаалда болбосун импровизациялоону бил.
• Үн аппаратыңыз менен жакшы болуңуз.
• Өнөктөшүңүз менен тез монолог же диалог түзүңүз.
• Белгилүү бир сүрөттү же каарманды жарата ал.

Мындан тышкары, балдар жупташып, командада иштөөгө, ошондой эле ар кандай чыр-чатактарды чечүүгө үйрөнүшөт.

Театр тобун тандоого эмне таасир этет?

Бала үчүн максималдуу натыйжага жетүү үчүн, төмөнкү факторлорду эске алуу менен театр тобун тандоо керек:

• Мугалимдик тажрыйбасы. Ар бир балага тиешелүү билими бар тажрыйбалуу мугалимдер гана жардам бере алышат.
• Ачылыштар жана өндүрүшкө гумандуу мамиле. Оюн учурунда бала өзүн ыңгайлуу жана коопсуз сезиши керек.
• Тренингдин узактыгы. Процесстин натыйжасы түздөн-түз даярдоого канча убакыт сарпталат жана көз карандырепетициялар. Аптасына үч жолу иштөө оптималдуу.
• Ыңгайлуу графиктин болушу да маанилүү. Сабактарды ыңгайлуу жерлерде жана чакан топтордо өткөрүү керек. Бул ар бир балага максималдуу убакыт берет.

Театр клубу класстан тышкаркы иш-чаралар үчүн эң сонун мүмкүнчүлүк. Сын-пикирлер мындай иш-аракет баланын инсандыгын өнүктүрөт, ага адаттан тыш ролдорду сынап көрүүгө мүмкүндүк берет, жаңы көндүмдөрдү жана жөндөмдөрдү берет деп айтылат. Репетициялар жана спектаклдерге даярдануу балдарды баарлашууга, топтордо жана жуптарда иштөөгө, импровизациялоого жана ар кандай кырдаалда табигый болууга үйрөтөт.