Баалоо байлыктан кымбат: "Адам ташты кантип алып салды" деген тамсилдин негизги идеясы

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Башталгыч класстар үчүн окуу программасында 4-класста окуган балдар Лев Толстойдун чыгармачылыгы менен таанышып, «Эки жолдош» тамсилинин каармандарынын адамдык иш-аракеттери жөнүндө ой жүгүртүү жана суроого жооп издөө каралган. "Адам ташты кантип алып салды" деген тамсилдин негизги идеясы эмнеде. Бул чыгармалардын көлөмү кичинекей, бирок мазмуну терең, алар балдарды кантип туура кылуу керектиги жөнүндө ойлонууга үйрөтөт.

Окуянын адеп-ахлагы ушул

Эмне үчүн тамсилдер изилденет? Бул эмне? Түшүндүрмө сөздүк С. И. Ожегова тамсилге «кыска аллегориялык моралдык окуя» деп аныктама берет. Бул жанр менен таанышып, балдар анын өзгөчөлүктөрүн түшүнүүгө үйрөнүшөт, анын негизгиси адеп-ахлактуулуктун болушу. Бул эмне жана бул сөз эмнени билдирет?

Тамсил кемчиликтерди жана жамандыктарды шылдыңдап эле тим болбостон, адам кантип иш-аракет кылуу керек (же кылбоо керек) жөнүндө кандайдыр бир нускалуу тыянак чыгарат. жөнүндө окуякээ бир жүрүм-турум эрежелери же баарлашуу, автордун көрсөтмөлөрү адеп-ахлакты түзөт. Маселен, 4-класстын балдары адептүүлүк издеп, Л. Толстойдун “Адам ташты кантип кетирген” же “Эки жолдош” деген тамсилинин маңызы эмнеде деген суроого жооп бериши керек.

Тассил жанрынын өзгөчөлүктөрү

Тамсил адеп-ахлактуулуктун болушу менен гана таанылбастан, анын башка өзгөчөлүктөргө ээ. Бул ар дайым кыска аңгеме, бул кызыктуу кызыктуу окуя. Жазуучу терең таалим-тарбиялуу окуяны жеңил жана кыска формада берүүгө жетишкен. Мисалы, окуялардын өзү жана Толстойдун тамсилинин негизги идеясы "Кантип дыйкан ташты алып салды" сегиз гана сүйлөм менен берилген. Кичинекей томдук чыгарманы балдарга жеткиликтүү кылат, алар окуп, талдап, кайра айтып беришет. Толстой өз оюн билдирүү үчүн тамсилдин жанрдык формасын колдонот, адеп-ахлак конкреттүү окуу менен эмес, аллегориялык түрдө чагылдырылат. Окурман өзү жыйынтык чыгарышы керек.

Тамсилдерде бир нече сүрөттөлүш жана көп диалог бар. Мына ушундай жол менен айтылган кырдаалдын «жандуулугуна» жетишилет. "Дыйкан ташты кантип алып салды" деген тамсилдин негизги идеясы бир эле маселе боюнча ар кандай адамдардын үч билдирүүсүндө жатат. Каармандардын ар бири өзү зарыл деп эсептеген жоопту берип, тыянакты акыркы сүйлөмдө автор окурманга сунуштаган.

Тамсилде, адатта, ар бири кандайдыр бир семантикалык жүктү көтөргөн бир нече каармандар болот. Төртүнчү класстын окуучулары окуган тамсилдердин биринде бул эки жолдош, экинчисинде - эки илимий инженер жана бир жөнөкөй дыйкан. жүрүм-туруму жекаармандардын биринин билдирүүсү, адатта, негизги ойду билдирет. Толстойдун «Адам ташты кантип кетирди» жана «Эки жолдош» деген тамсилдери буга ачык-айкын мисал.

Басылмалардын биринин негизги идеясын кыйынчылыкта «досуна» таштап кеткен жолдошу айткан, ал кыйын учурда шеригин коркунучта калтырып качып кетүүнү артык көргөн. "Адам ташты кантип алып салды" деген тамсилдин негизги идеясын автор айткан, бирок таштан арылуу идеясынын ээси, демек, бул идеяны камтыган жөнөкөй адам., бул үчүн ал татыктуу сыйлык алат.

Крылов менен Толстойдун тамсилинин айырмасы

Иван Андреевич Крылов чыгармаларында көбүнчө жаныбарларды, балыктарды, канаттууларды баатыр кылып, алардын жүрүм-туруму аркылуу адамдын жаман иштерин шылдыңдайт. Албетте, анын тамсилдеринде адамдык каармандар бар. Лев Толстой өзүнүн окуусун адамдардын оозу менен түшүндүрөт, анын тамсилдери турмуштан алынган кичинекей окуяларга окшош.

Өзүнүн тамсилдери үчүн Иван Андреевич Крылов поэтикалык форманы тандап алган, Лев Толстойдо «Дыйкан ташты кантип алып салды» деген тамсилдин негизги идеясы жана «Эки жолдош» деген тамсил прозада берилген. Крыловдун тамсилдери биздин назарыбызга күлкүлүү ситуацияларды тартуулайт, тамашакөй каармандар өздөрүнүн кемчиликтеринен улам күлкүлүү кырдаалдарга туш болушат.

Лев Толстой күнүмдүк кырдаалды баяндоочунун табигый тонунан тайбай, окурмандарга аюуга же шаардын көчөсүндө калган жолдоштун коркунучтуу сүрөтүн жаратат, анын ортосунда бир таш, аны кыраакы адам чече алат.

Бүгүнкү күндө тамсилдер керекпи?

Тасмаларды Лев Толстой көп жылдар мурун жазган. Кран, навигатор, компьютер жана уюлдук телефондорду колдонгон заманбап адамдарга бүгүн керекпи? Алардын негизги ою бир нерсеге үйрөтөбү? “Адам таш кетерген”, “Эки жолдош” деген тамсилдер адамды ойлондуруп, акылдуу болууга, боорукер болууга, достукту баалоого, жолдошту кыйынчылыкта калтырбоого түрткү берет. Ал эми биздин кылымда адам баласынын жаман жоруктары көп болгондуктан, насаат аңгемелери – тамсилдер мурункудан да актуалдуу болуп, адам өзүн-өзү өнүктүрүү, жакшы болуп кетүү, жаман сапаттардан арылуу үчүн керек. Фабула – бул өзүңүздү сырттан көрүп, кемчиликтериңиздин үстүндө иштөө мүмкүнчүлүгү.

Тапкычтын баары жөнөкөй

Толстойдун тамсилдери эл жомокторундай, алар элдик акылмандыкка жакын, кыска-нуска сөздөр, макал-лакаптар менен берилген. Орус фольклорунан "Дыйкан ташты кантип алып салды" деген тамсилдин негизги идеясы эмне экенин түшүндүргөн сөздөрдү таба аласыз. Мисалы, "Балта албаган жерди тапкыч алат."

Лев Толстой кыска аңгемесинин жардамы менен окурманга кандай гана иш болбосун акылдуу болуу керек, ошондо эң кыйын иш оңой болуп калат деген ойду берет.

Лев Толстойдун "Адам ташты кантип кетирген" деген тамсилдерин окуган адам кандай болгон күндө да бир нече чечимди карап чыгуу керектигин түшүнөт. Бул ыкмалар кымбат жана кооптуу болушу мүмкүн. Мисалы, инженерлердин бири рационалдуу илимий ыкманы сунуш кылган: ташты жардыруу,жана шаар имараттары бузулушу мүмкүн.

Жөнөкөй адам илимий инженерлерден акылдуу болуп чыкты, ал жөнөкөй жолду - аянтка чуңкур казууну сунуштады. Адамдардын тапкычтыгын жана дүйнөлүк тажрыйбасын рационалдуу илимий методдор менен карама-каршы коюп, Толстой кээде тапшырманы өтө татаалдаштыруунун кереги жок экенин жана маселени чечүүнүн эң кыска жана оңой жолун табууга көңүл буруу керектигин көрсөтөт.