Мектеп театры үчүн мыкты спектакль

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Ар бир мектептин өзүнүн директору болот. Бул адабият мугалими же класстан тышкаркы иштердин мугалими болушу мүмкүн. Эң негизгиси бул өнөрдүн бул түрүнө кайдыгер карабаган, балдарды сүйгөн инсан болот. Болбосо, мектеп театры үчүн спектакль канчалык сонун болбосун, эч кандай билим чыныгы кызыктуу спектакль коюуга жардам бербейт.

Балдар аткарууну жакшы көрүшөт

Көптөгөн адамдар үчүн сахнада ойноону өзгөчө жана кызыктуу сезүү менен салыштырууга болот. Майрамга келгендей театрга чогулуп, акылдуу кийимдерди кийишет, кооз чач жасалгасын жасашат. Бул иш-чараны чыдамсыздык менен күтүшөт, билеттер алдын ала сатылып алынат. Алардын жүрөгүндө көптөр кандайдыр бир чыгарманын каарманы катары сахнага чыгууну каалашат. Ал эми балдарды театрга кичинесинен тарта беришет. Бул адегенде аң-сезимсиз түрдө болот.

Анткени, балдар да ыр үйрөнүп, туугандарынын алдында ырдаганга сүйүнүшөт. Бул пиар, реинкарнация каалоосу эң башынан эле адамга мүнөздүү экенин билдирет. Бала катышкан биринчи спектаклдер бала бакчадагы кыска спектаклдер. Бул жерде сүрөтчү болууну чын жүрөктөн каалаганы менен, бул баары эмес экени көрүнүп туратийинде. Бири сөздү үйрөнө албайт, экинчиси чоң аудиториядан уялат. Бирок бардык кыйынчылыктарды жеңип, биринчи сапты баарына жеткирүү үчүн коёндун костюмун кийип чыккан адам келечекте сүрөтчү болуп калышы мүмкүн.

Сахнада өзүңүздү өзгөртүңүз

Бул кийинүү сүйүүсү, чоңдордун жана балдардын кол чаап, мактоосу, көрүүчүлөрдүн сезимдерин сезүү каалоосу, сүрөтчүнүн маанайына жараша өзгөрүп, бала мектепке өтөт. Театр кружоктору эң көп келгендер жана эң кызыктуусу деп бекеринен айтылган эмес. Мындай сабактар студенттик күнүмдүк жашоодон тыныгууга, алаксып, башка адамдын ролун сынап көрүүгө мүмкүндүк берет.

Мектеп театры үчүн спектакль мүмкүн болушунча көп бала катыша тургандай болушу керек. Ошондуктан, ар бир адам өзүнө ылайыктуу образды тандап алат. Албетте, ролдорду бөлүштүрүүнү көбүнчө мектеп директору жүргүзөт. Бирок баланын өзгөчөлүгүн, каалоосун эске алат. Тихоня баатыр, кайраттуу адам боло алат. Ашыкча активдүү томбой менен бейбаш сахнада тынч жана токтоо болуп калат. Кыздар, адатта, мектеп театры үчүн спектакль сунуш кылган эң маанилүү ролду ойногусу келет. Бирок кимдир бирөө экинчиликти жактырат.

Тандоо критерийлери

Мектеп театрына пьесаларды тандоодо жетекчи биринчи кезекте артисттердин өздөрүнүн жаш курагын жана алдына коюу пландалып жаткан көрүүчүлөрдү эске алышы керек. Кичинекей студенттер үчүн, бардык балдарга ылайыктуу, кыска белгилери бар жеңил сценарийлертексттин маанисин түшүнүү жана аны эстеп калуу. Улгайган студенттер балдар үчүн спектакль даярдап жаткан болсо, репертуар да ылайыктуу болушу керек. Көрүүчүлөр сахнада эмне болуп жатканын түшүнүшү керек. Мектеп театры үчүн коюлган спектаклде жакшылык менен жамандыктын сызыгы даана тартылган сюжет чакан элге тартууланса жакшы болмок. Анын үстүнө, анын каармандары, мисалы, жомоктордогу же мультфильмдердеги тааныш каармандар болушу керек.

Мектеп театры үчүн спектакль сценарийин тандоодо спектакль кайсы окуяга белгиленгенин эске алуу керек. Адатта, мектепте бардык иш-чаралар чоң майрамдардын алдында өткөрүлөт. Мисалы, 23-февраль же Улуу Жеңиш күнү жакындап калса, мектеп театры эмнени коё алат? Албетте, согуш ойнойт. Бул принцип боюнча башка майрамдар үчүн сценарийлер тандалып алынат. Спектаклдин мөөнөтү канчалык жакын болсо, репетицияга ошончолук аз убакыт каларын эстен чыгарбоо керек. Ошондуктан, бул учурда мектеп театры үчүн пьесалар кыскараак тандалып алынышы керек, ошондо бардык балдар сөздү үйрөнүп, жок дегенде бир нече репетиция өткөрүүгө үлгүрүшү керек.

Кайсы сценарий туура келет

Көбүнчө театралдаштырылган спектаклдер үчүн режиссердун планына жараша белгилүү же жаш авторлордун даяр чыгармалары алынат. Мектеп театрында жетекчи өзү көбүнчө мекеменин муктаждыктарына көңүл буруп, керектүү сценарийди түзөт. Эң негизгиси, жыйынтык спектаклге же скитке катышкан балдарга жагышы керек. Ошондо алар ролду үйрөнүп, репетицияларга катышууга кубанычта болушат. Улуураак студенттер үчүн олуттуу жазуучулардын даяр пьесаларын алганы жакшы. Бул алардын чыгармачылыгын ачууга жардам берет.потенциалдуу жана классикалык чыгарманы жакшыраак түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Жаш студенттер үчүн жомоктор негиз катары идеалдуу. Алар тааныш, тамашакөй жана жакшы үйрөтүшөт.

Театрдын режиссёрунун каталары

Кээде лидер ката кетирип, туура эмес оюн тандайт. Маселен, артисттердин өздөрү кабылдоо өтө кыйын. Албетте, өзүң түшүнбөгөн нерсени сахнада чагылдыруу кыйын болот. Бул сөздөр менен бирдей. Репликалар канчалык татаал жана татаал болсо, ал балдар үчүн ошончолук кызыксыз болуп калат. Көрүүчүнүн алдында ылайыксыз материал менен чыгуу да туура эмес. Балдар олуттуу иштерге даяр эмес, ал эми улуураак окуучулар балдардын спектаклинен тажашат. Спектаклдин ийгилиги мектеп театры үчүн спектаклдин сценарийи канчалык туура тандалганына жараша болот.

Биргелешкен репетициялар балдарды бириктирет, баарлашууга өбөлгө түзөт, уялчаактыкты бошотот. Натыйжада сахнада реинкарнация керемети ишке ашат. Мектеп жамаатынын аракетин баалай билгендер үчүн жаркын майрам.