Владислав Крапивин, "Жылдыздар жамгырда" - чыгарманын корутундусу жана талдоо

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Владислав Крапивин - балдардын көптөгөн муундарын тарбиялаган жана улгайган адамдарды бала кезинде кандай болгонун эстеп калууга үндөгөн балдар, философиялык жана аллегориялык чыгармалардын автору.

Бул макалада каралып жаткан чыгарма баладай чоң жүрөгү бар чоң адамдын колу менен жазылган. Анда ойлуу бала кадимки кол чатырды жылдыздуу асманга айлантууну чечет. Эмне үчүн? Бул тууралуу төмөндө келтирилген Крапивиндин "Жылдыздар жамгырдагы" аңгемесинин анализин жана кыскача мазмунун окуудан биле аласыз.

Таарынычтуу бала

Жаан жааганда шаар нымдап калат. Аянтка чейин трамвай поезди келип, эшигин меймандостук менен ачат. Сөөгүнө чейин чыланган бала арабага кирет. Чөнтөгүн тырмап, акчасы жок экенин билип, кетип калганы турат. Кондуктор аны токтотуп: «Токто, бул кандай текебер! Билет ал. Бала рахмат да айтпайт. Трамвай кайда барарын билбейт. Баатыр жамгырдан коркпойт, бирок үйдөн алыс болуу үчүн эле машинага отурат.

Крапивиндин «Жылдыздар жамгырда» деген аңгемеси ушинтип башталат. Каармандын маанайына көңүл бурбастан кыскача сөздү элестетүү мүмкүн эмес.

Ушунчалык жаман аба ырайында шаарды кыдырып, кол чатырсыз болсо да оор жүктөй жатып алган баланын таарынычы далысын ылдый түшүрөт - баатыр чарчап, жарманкенин жанындагы отургучка чөгүп кетет. чачтуу кыз.

Көптөн күткөн таанышуу

Кыз тааныш болуп чыкты: бала аны мектепке бара жаткан жолдон көп жолугат. Алар эч качан сүйлөшпөсө да, ал ар дайым анын жүндүү шляпасын көзү менен издейт, кыздар көпкө көрүнбөй калса, тынчсыздана берет.

Кээде баатыр ал жөнүндө ойлобогонго аракет кылып, бул эң жөнөкөй кыз деп өзүнө кайталайт. Бирок бир жолу бала эч нерседен тартынбастан жардамга чуркап кеткенде, бала анын аркасына карды көздөй таккан. Кыз муну билбейт. "Ага эч нерсе керек эмес" деп чечет бала.

Трамвайда отуруп алар биринчи жолу бири-бири менен сүйлөшөт. Кыз бир аз тааныш болгондуктан, каарман аны менен болгон окуясын бөлүшөт.

Баары кантип башталды

Владислав Крапивиндин "Жылдыздар жамгырда" повести башкы каармандын сыртта жамгыр астында калганынан башталат. Баланы үйдөн кол чатырсыз таштап кетүүгө эмне түрткү болду? Бул төмөндө талкууланат.

Бир нече күн мурун сыртта күн ачык болуп турганда, бир бала сарайдын чатырында үстүнө кол чатыр кармап турган. Ал үч метрден ылдый секирүү керек болчу, кайдаага окшогон башка жаш авантюристтер аны кутуп жатышкан. Бирок, бул дароо мүмкүн болгон жок.

Чындыгында, каарман табиятынан ойчул, алтургай поэтикалык, көргөн нерселеринин баарына ат коюуга жакын. Сарайдын так жанында чаң баскан бир нече арал жашыл болуп, баланын кыялында алар дароо изилденбеген архипелагдарга айланып кетишти. Челектеги суу терең көлдөй эле.

Ал төбөдө туруп, ылдыйда күтүп тургандардын нааразылыгын жаратты. Бала чечкиндүү түрдө тизесин бүгүп, секирүүгө камданып жатканда, күтүлбөгөн жерден анын кол чатыры кичинекей цирктин куполуна окшош болуп калды. Асман жаркырап турган жалгыз тешик алыскы жылдызга айланды. Бала үчүн бул ачылыш болду. Ал көп учурда асманды карап, бардык негизги топ жылдыздарды жатка билет. Бирок күндүз, күн ачык болуп турганда жылдызды көрүү ал үчүн супернованын жарылуусуна окшош дегенди билдирет. Кол чатырдын тешиги гана болсун.

Бала өзүн ойлоп табуучудай сезилди. Бул кол чатыр кичинекей планетарий болуп калышы мүмкүн. Бул үчүн, топ жылдыздар алынган, ошондуктан белгилүү бир жерлерде затты тешип гана керек болчу. Анан эң булуттуу күнү сыртка чыгып, кол чатырыңызды өзүңүз билгендей дайыма бир жерде турган Түндүк Жылдызга каратып, ошол учурда жылдыздар кайда экенин биле аласыз. Эсептөөлөрдү жүргүзүү гана калды, анткени Жер айланат, демек, жылдыздар бир орунда турбайт. Ушундан улам бала жөнөкөй схеманы ойлоп тапты: кол чатырды саат сыяктуу жыйырма төрткө бөл.күн жана саат канча болгонуна жараша айлантыңыз.

Чындыгында астрономиялык кол чатырды окумуштуу Н. Е. Набоков ойлоп тапкан. Бул ачылыш Крапивиндин «Жылдыздар жамгырда» аттуу эмгегинде талкууланат. Конспектте ошондой эле бир аз убакыттан кийин башкы каармандын үйүндө болгон төмөнкү окуялар да эске алынышы керек.

Каарман шкафтын артындагы эски кол чатырды алып чыгып, анын кара кездемесин ийне менен тешип баштады. Бирок дал ошол маалда алар менен бирге жүргөн Вероника Павловна сыртка чыгышы керек болуп, терезенин сыртында жамгыр жаап жаткан. Баланын колунан бузулган кол чатырды таап, аябай ачууланды. Таарынган баатыр жамгырда сооротуу үчүн сыртка чыкты. Ошентип ал трамвайга түштү.

Уккан кыз үчүн планетарий идеясы абдан кызык көрүнөт. Ал чөнтөгүнөн бор таап, аны менен көбүнчө асфальтка классиканы тартат жана баланы өзүнүн кол чатырына өзү ойлоп тапкан жылдыздуу асмандын картасын тартууга чакырат. Бирок баланын буга убактысы жок: трамвай кыз менен апасы түшкөн аялдамага чейин чыгат.

Астрономиялык кол чатырдын эмне кереги бар?

Жаңы идеядан шыктанып, өзүнө калган бор менен куралданган бала кол чатырына жылдыздуу асманды тартууга мүмкүнчүлүк бере турган адамды издей баштайт. Автор Владислав Крапивин окуянын окурманынын көңүлүн башкы каармандын жанып турган үмүтүнө бурат. "Жылдыздар жамгырда" (чыгарманын кыскача мазмуну ушул макалада талкууланат) дагы бир каарман жөнүндө сөзсүз айтып берет.

Жарым бош машинада бир бала баржамгырда да таза бойдон турган формачан адамды көрөт. Бул жалтырак өтүк, кепкачан жана погондорунда жылдызча кийген капитан.

Бирок, капитан бала менен ачылыш кубанычын бөлүшүүнүн ордуна, өзүнүн ойлоп табуусун колдонууга аракет кылат. Аны таппай, кол чатырды алып, унаадан түштү.

Устат жана шахматчы

Машинага эки адам кирет, бала аларга дароо аттарды ойлоп табат: "Шахматчы" жана "Устат". Экөө кызуу маек куруп, анын жүрүшүндө баладан «Устат» деген каймана ат алган адам ыңгайсыздык менен бурулуп, байкабай, бирок азаптуу түрдө башкы каарманды кол чатыр менен сүзөт. Бала таарынган жок, бирок анын көңүлүн бурган бул мүмкүнчүлүктөн шашылыш түрдө пайдаланып, өзүнө тийген кол чатырдан планетарий жасоону сунуштайт.

Баатырдын өзүн таң калтырып, аны кунт коюп угат. Бул жолу баары ойдогудай болмок, бирок каалаган кол чатыр такыр кара эмес, күрөң, атүгүл боз оюм менен экен. Албетте, мындай кол чатырдан жылдыздуу асман иштебейт - бала дагы бир ийгиликсиздикке учурайт.

Кичинекей асман

Трамвайга наристе кирди. Бир колунда каймак куюлган банканы кармаса, экинчи колунда жабылгысы келбеген ачык кол чатырды кармайт.

Крапивиндин «Жылдыздар жамгырда» аңгемесинин кыскача баянында айта кетчү нерсе, бул учурда башкы каарман өзүн чоңойгон жана күчтүү сезип, балага каршылык көрсөткөн кол чатырды көтөрүүгө жардам берет, анан сүрөт тартууну сунуштайт. жылдыздуу асман. Дароо эмес, бирок бала макул болот. Бирок, бир нече мүнөттөн кийин ал баладан суранатал үчүн чыныгы жылдыздарды тартты: чоң, нурлары бар, бирок каарманыбыз аларды белгилегиси келген чекиттерди эле эмес.

Бул баланын тапшырмасын аткара албай калат, анткени эч нерсе туура келбейт. Бирок, баланын таарынычын көрүп, жакында эле көңүлү калганын эстеп, чоң беш бурчтуу жылдыздарды, бир ай, ал тургай ракетаны тартат. Планетарий бул жолу дагы иштебей калды, бирок баатыр наристеге кичинекей асманды тартуулаганына сүйүнөт.

Капитан Антарктидага сүзүп баратат

Ымыркайды узаткандан кийин, бала үйгө кетүүгө убакыт келди деп чечет, күтүлбөгөн жерден анын башындагы эки кол чатырды көрүп, аны суунун агымынан коргойт. Бирок акыркы таарыныч дагы эле сезилип, башкы каарман жаш кыз – кызы менен кол чатырын жаап алган кишиден алыстап кетет.

Таң калган, бирок сүйлөшүүнү талап кылбай, ал киши жамгыр жааган адатын эчак эле жоготуп койгонун айтат. Бул создордо Крапивиндин «Жылдыздар жамгырда» повестинин мындан аркы енугушуне таасирин тийгизе турган маани катылган. Түпнуска текстке мүмкүн болушунча жакын болгон кыскача маалымат да бала капитандын (ал кишини чөмүлдүрүп койгон) сөзүнө көңүл бурбай, анын трамвайы көптөн бери жок болуп кетти деп ойлогондугун билдирет жана ал басууга туура келет. Кууп бара жатып, ал капитандын аны менен бир кол чатырды бөлүшүүнү сунуш кылганын угат, ага бала кескин жооп кайтарат: "Сиздин оюңузча, кол чатыр жамгырдан жашынуу үчүн гана керекпи?" "Албетте жок!" – деп жылмайып атасы менен кызы кол чатырдын дагы кайсы жерде жардам берерин тизмектей башташат. Бул жаш баатырдын жүрөгүн жумшартат жана алкүтүлбөгөн жерден аларга өзүнүн кичинекей планетарий сунуш кылат. Бирок бул үчүн кол чатыр керек.

Алар макул болобу? Бала башын ийкеген кишиге ишенбестен карайт. Болгондо да, штопор катылган бүктөлүүчү бычакты алып чыгып, баатырга дароо кол чатырды тешик кылууну айтат, анткени бор өчүп калат. – Аны өзүң менен кошо аласыңбы? - кыз эмнегедир атасынан сурайт.

Бул фраза дагы бир жолу Крапивиндин "Жылдыздар жамгырдагы" повестиндеги капитандын сырына көңүл бурат. Резюмеде ыраазы болгон бала өз ишин бүтүрүп, кичинекей планетарийинин кантип иштээрин түшүндүрүүгө аракет кылып жатканы айтылат. Эркек аны токтотуп: - Билем. Баатыр уялып токтоп калат, адам сөзүн улады: "Сен жакшы иштеп жатасың, бирок Жер күндүн айланасында айланганын да эске алуу керек болчу". Кичинекей каарманыбыздын ойлоп табуусу ишке ашпай калды деп ойлоп, жүрөгү түшүп калат. «Жок, сен эмнесиң, - деп ишендирди капитан, - молодец! Мен кайда баратам, мен дагы деле Түндүк Жылдызды көрө албайм ». Бала ага таң калган көздөрүн көтөрөт, анткени Түндүк жылдыз көрүнбөсө, анда бул түштүк жарым шар! - Туура, - деп ырастайт капитан. "Мен Антарктидага бара жатам."

Бала капитандан мурун китептерден окуган кишини тааныйт. Ал биздин каармандын укмуштуу окуяларын кыялданат. "Сенин атын ким?" - деп сурайт капитан баладан. "Славка" деп жооп берет бала. «Сага Антарктикадан таш алып келишимди каалайсыңбы? - деп олуттуу сурайт капитан. - Даректи эстеңиз."

"Мен сени өзүм табам", - дейт баатыр. Славка анын ушундай адам экенин билетэң чоң шаардан да таба аласыз.

Өнүмдүн анализи

В. П. Крапивиндин "Жылдыздар жамгырда" аңгемесинде чоңдор менен балдардын дүйнөсүнүн ортосундагы бөлүүчү сызыкты ачык сызууга болот: чындык кыялдарга карама-каршы келет.

Бул окуянын балдарын айта кетели: Славка мектептен келе жатып жолуккан кыз, банка кармаган бала, башкы каарман. Бул күнүмдүк объектиге болуп көрбөгөндөй маани бере алган кичинекей кыялкечтер. Алар өздөрүнүн ачылыштарынан практикалык пайданы талап кылбастан, болуп жаткан нерселерден ырахат алышат. Жалтыраган өтүк, кемчиликсиз таза кийим кийген капитан Вероника Павловна такыр башкача ойдо: алар нерселерге рационалисттик көз караш менен мүнөздөлөт. Бул карама-каршылык окуя бою сакталып турат, бирок бир жолу дээрлик жок болуп кетсе да, чоңдордун каармандарынын көрүнүшү менен жылмаланып, жөн эле көз менен көрүү кыйын болгон нерсени көрүү баладай жөндөмү менен жабдылган. Бул мастер менен шахматчынын каармандары. Окуянын аягында Антарктидага сүзүп бараткан капитан пайда болот, ал балдарды түшүнөт, анткени ал өзү өзүндө «балалыктын эс тутумун» сактап кала алган. Жана дал ушул каарман рационализм менен кыялдын ортосундагы чыр-чатакты чечет.

«Жылдыздар жамгырда» повестинин автору Крапивин Владислав бул чыгарма тууралуу дайыма минтип ой бөлүшөт: «Ургуч – ар бирибиз бала кезибизде болгусу келген, бирок эч качан боло элек адам». Андыктан, эгер сиз жылдыздарга, фонарлардын жарыгына жана трамвайдын терезелериндеги суунун тамчыларына толгон жомоктук дүйнөгө чөмүлүүнү кааласаңыз, окуяны түпнускасынан толугу менен окуңуз.