Струве Георгий Александрович - композитор жана хормейстер: өмүр баяны, үй-бүлөсү, чыгармачылыгы

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Азыркы дүйнөдө материалдык пайдага эмес, бир ишке чындап берилген адамдар аз. Мына ошол көрүнүктүү инсан да ошолордун бири болгон, ал өлкөбүздүн сыймыгы жана маданият ишмерлеринин арасында гана эмес, жалпы элдин үлгүсү болууга татыктуу.

Кириш

Россиядагы хор искусствосунун өнүгүүсүндөгү бүтүндөй бир доор Георгий Александрович Струвенин ысымы менен байланышкан. Анын ишмердүүлүгү балдарды жамааттык чыгармачылыктын бул түрүнө тартууга багытталган. Методикалык материалдар, анын жазган ырлары азыркы учурда жеткиликтуу, кызыктуу, жаш муундарга түшүнүктүү катары бааланат.

Мындай мурасты жаратуу үчүн өз ишине болгон чоң сүйүүнү, эң жогорку чыгармачылык шыктуулукту жана өз кесибине берилгендикти талап кылат. Чынында эле, Георгий Струвенин өмүр баянын окуп чыккандан кийин, анын ар дайым жаркырап турганына, жылуу жүрөгүнө, ошондой эле балдарга сүйүү жана чыгармачылык тартуулоо, алардан толук кайтарым алуу жөндөмү бар экенине ишене аласыз. Анын чыгармачылык жолу кайдан башталган?

Балалык жанажаштар

Георгий Струве 1932-жылы декабрда Москвада туулган. Музыкага болгон сүйүү, генетикалык жактан калыптанган, анда төрөлгөндөн эле көрүнүп турат. Жана бул таң калыштуу эмес. Анын чоң энеси концерттик пианист болгон; атасы, апасы жана агасы да аспаптарга ээ болгон. Алардын үйүндө үй-бүлөлүк концерттер үзгүлтүксүз өткөрүлүп турчу. Жашоо жолун тандоого Георгий Александровичтин таежесинин бала бакчада мектепке чейинки балдарды музыка менен тааныштырганы, ал көбүнчө анын эртең мененки майрамдык спектаклдерине, ошондой эле бул окуялардын алдындагы репетицияларга көрүүчү же катышуучусу болгондугу да чоң таасирин тийгизген. Бала үчүн жамааттык чыгармачылык ар дайым кубанычтуу болгон, бул хобби анын келечектеги кесиптик ишмердүүлүгүнүн негизи болуп калган.

Согуш жылдарындагы кыйынчылыктар алсырабай, тескерисинче, алардын жашоосун искусство менен байланыштырууга болгон умтулуусун күчөттү. Биринчи кадам Уфадагы аскер музыканттарынын окуу жайына кирүү болду, аны 1950-жылы бүтүргөн. Бирок анын студенттик ишмердүүлүгү ушуну менен эле аяктаган эмес.

Карьераны баштоо жана үзгүлтүксүз билим алуу

1952-жылы Москванын жанында ыр мугалими болуп иштеп баштаган, бир жылдан кийин Вишняки айылындагы мектептеги хордун жетекчиси болгон. Ал өзүнүн педагогикалык методикасында балалыктын тажрыйбасына таянып, жакындары музыка дүйнөсүнө кантип эшигин ачканын эстеди: оңой, түз, эч кандай окуу жүктөмү жок, оюндар жана достук баарлашуу. Бул балдар менен ишенимдүү баарлашууга, аларды кызыктырууга, багынтууга жана ошонун аркасында биринчи ийгиликтерге жетишүүгө жардам берди.

Бирок, Георгий Струве көп өтпөй эле ал кандай билимге ээ экенин түшүндүээ, жетишсиз. Москвадагы музыкалык окуу жайынын дирижер-хор бөлүмүнө тапшырып, аны 1958-жылы аяктаган. Анын бүтүрүү иши Вишняки айылынын хору менен концерттик программа болуп, эң жогорку баллга ээ болгон жана хордун келечеги кең.

"Пионерия" хор студиясын түзүү жана чокуларды багынтуу

1959-жылы Вишняковская мектеби Советтер Союзунда биринчи хор мектеби катары таанылып, хор өзү студиялык хорго айланып, «Пионер» деген наамга ээ болгон. Ал жайгашкан аймак ошол убакта жагымсыз деп эсептелген: ал жерде жаман жана жаман ниети бар адамдар сейрек болгон эмес, бул балдарга жана өспүрүмдөргө да тиешелүү. Көптөгөн ата-энелер балдарына тийиштүү көңүл бурганга үлгүрүшкөн эмес, анткени ал жылдары алар көп иштөөгө туура келген. Балдардын келечектеги өнүгүүсүнө кабатырланып, аларды көчөнүн зыяндуу таасиринен сактоого аракет кылган ата-энелер өз каалоосу менен кыздарын жана уулдарын бул командага беришти.

жандын жана курчап турган дүйнөнүн сулуулугу. Өзүнүн ишмердүүлүгүнүн жылдарында студия СССРде гана эмес, Европанын көптөгөн өлкөлөрүндө да атактуулукка ээ болду. Көптөгөн сынактардан жана концерттерден тышкары, хор телерадио программаларына катышып, бир нече ондогон пластинкаларды жаздырган.

Бир гана эмесхормейстер, бирок ошондой эле композитор

Георгий Струве дайыма горизонтторду кеңейтүүгө жана таланттарды ачууга умтулуп, жаңы мүмкүнчүлүктөрдү издеп жүргөн. Колледжди араң бүтүрүп, таланттуу хормейстер катары алгачкы ийгиликтерге жетишип, бала кезинде эле байкалган композитордук ыктарын өркүндөтө баштаган. 1959-жылы Москва консерваториясына, беш жылдан кийин аспирантурага тапшырып, аны 1967-жылы аяктаган. Анын устаттары атактуу музыкант-профессорлор М. Багрянский (консерваторияда) жана Д. Кабалевскийлер болушкан, алар анын умтулуусун өзгөчө жогору баалашкан. аспирант, алар жаш муундарга маданий билим берүү боюнча өздөрүнүн идеялары менен көп окшоштуктар бар экенин байкашкан.

Өмүрүнүн акырына чейин «Пионер» хор студиясынын бардык иштерине жардам берген. Кийинки жылдарда топтун репертуары анын жетекчисинин чыгармалары менен толукталды. Композитор Г. Струве «Мектеп кемеси», «Дос бизде», «Бүтүрүү кечелери», «Ошондо өкүнөсүң, Кулакова!» жана башка көптөгөн балдарга арналган ырлардын автору. алардын угууга оңой, жөнөкөй жана музыкалык тилинин тунуктугу жана жакшы тандалган тексттери балдардын кабылдоосуна жеткиликтүү. Композитор Георгий Струвенин ырлары бүгүнкү күндө да актуалдуу бойдон калууда.

Методология "Хор сольфеджио"

Георгий Струве ишенгендей, музыка бириктирип, чыныгы сүйүүгө үйрөтөт. Ал бардыгына ишенгенадамды ырдаганга үйрөтсө болот, жана бардык балдар башында абсолюттук бийиктикте төрөлөт. Бирок, ар кандай чеберчилик тынымсыз кесүүнү жана өркүндөтүүнү талап кылат, ал эми көндүмдөрдү өркүндөтүү чарчоо жумушка айланбашы керек. Тескерисинче, бул процесс ар бир сабактан кийин кубаныч жана канааттануу тартуулоо үчүн оюндун элементтери аркылуу достук маанайда өтүшү керек.

Георгий Александрович автордун «Хор сольфеджио» иштеп чыгуусунда өзүнүн принциптерин белгилеген, ал бир эле убакта угууну, кыймыл-аракетти жана көрүүнү камтыган көптөгөн көнүгүүлөрдүн негизинде түзүлгөн. Алар ар кандай татаалдыктагы, монофониялык же полифониялык ырлар. Аткаруу учурунда окуучу ар бир нотаны колдун атайын белгилери менен көрсөтүүсү керек, алар обондун багытын жана чектеш тыбыштардын ортосундагы бийиктик аралыкты сезүүгө жардам берет, ошондой эле классташтарынын үндөрүн кунт коюп угат. Акыркы бир нече ондогон жылдар бою бул ыкманын натыйжалуулугу бир нече жолу далилденген, ал көптөгөн мектептерде дагы эле колдонулуп келет.

Бай коомчулуктун аракеттери

Георгий Струве балдарды гана эмес, мугалимдерди да окутуп, «Эл мугалими» чиркөөсүн 20 жылдан ашык жетектеп, жигердүү мастер-класстарды жана семинарларды өткөргөн. Узак убакыт бою ал Россиянын хор жана музыкалык жамааттарынын тең төрагасы болгон. Дүйнөгө белгилүү «Бүркүт» жана «Артек» лагерлери да бул улуу инсандын ысымы менен байланыштуу: ал тарабынан уюштурулган көптөгөн фестивалдар жана сынактар бул балдарборборлор миңдеген өспүрүмдөрдүн маданиятка аралашуусуна көп жылдардан бери жардам берип, алардын эс алуудан алган таасирлерине жаркыраган жаркырап, жаркыраган жаркырап келет. Георгий Александрович эмгеги үчүн бүткүл россиялык жана эл аралык көптөгөн сыйлыктардын ээси болгон.

Жолдоочулар жана улантуучулар

Маданияттын улуу ишмеринин зор милдеттери унутулган жок. Георгий Струве жана анын идеалдары үчүн негизги колдоо үй-бүлө болгон. Кызы Мария Струве атасынын ишин адекваттуу улантып, өз командасын гана эмес, мектепти да түзгөн.

Кесиби боюнча хор дирижеру болгон жубайы Любовь Семёновна да четте калган жок. Ал «Пионер» хор студиясын өнүктүрүүнү улантып, балдар хоруна жетекчилик кылат жана бала бакчалардын биринде мектепке чейинки балдар менен иштешет.

Орус өкмөтү да четте калган жок: өткөн кылымдын 90-жылдарында жана 21-кылымдын алгачкы жылдарында Россиядагы бузулган жашоо менен байланышкан узак тыныгуудан кийин Бүткүл россиялык хор коому кайрадан түзүлүп, А. миңинчи балдар хору түзүлдү, көптөгөн хор фестивалдары жана конкурстары, ошондой эле орус топтору эки жылда бир жолу ар кайсы өлкөлөрдө өткөрүлүүчү дүйнөлүк хор олимпиадаларына катышууга мүмкүнчүлүк алышты.

Тыянак

Музыкант, педагог, композитор, идеялык шыктандыруучу жана хормейстер Георгий Струве – өлкөбүздүн гана эмес, бүткүл дүйнөнүн сыймыктанган инсан. Анын улуу идеялары, долбоорлору жана жетишкендиктери мүмкүнкоомдун маданий турмушун гана эмес, адамдардын аң-сезимин да өзгөртүү, аларга гармониялуу өнөктөштүктүн жана кызматташтыктын маанилүүлүгүн түшүнүүгө жардам берүү, угуу, жооп берүү жана колдоо көрсөтүү. Анткени, ушундай энергия алмашуу гана жашоону маңызга толтурат, бул бактылуу адам болуу эмне экенин сезүүгө мүмкүндүк берет.

Г. Жөнөкөй балдар хорунан А. Струве чыныгы мектеп кемесин түзүүгө жетишти, анын саякаты бүгүнкү күнгө чейин уланууда, анткени бул кеменин идеалдары өнүгүп келе жатат.