Илимий юмор: акыл оюндары же өркүндөтүлгөн тамашалар

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Балким аларды жөнөкөй жөнөкөй адам түшүнбөшү мүмкүн, бирок илимий чөйрөлөрдө көптөгөн тамашалар айланып жатат. "Тажрыйбалуу акылды" ар кандай себеп менен жана себепсиз тамашалап, кээде сүйүүсүн жарыялоо үчүн математиканы сүйрөп кетишет. Келгиле, илимий тамашалар дүйнөсүнө сүңгүп, ушул убакка чейин жөн эле адамдар билбеген бул илимий юмордун даамын татып көрөлү.

Табигый илимдердеги тамашалардын мисалы

Эмне үчүн сэндвич дайыма май жагы ылдый түшүп, ал эми мышык дайыма табаны менен коно турганын окумуштуулар биринчи жолу далилдей башташты. Бул фактылар кандайдыр бир түрдө ыктымалдуулук теориясына туура келбегендиктен, алар парадоксалдуу кубулуштардын катарына кирип, атүгүл «Сэндвич мыйзамы» жана «Жыгылган мышыктын мыйзамы» деп аталып калган. Келечекте алар толугу менен "май менен мышыктын парадокс" деген жалпы аталыш менен бириккен. Бул окумуштуулардын илимий юмору. Кээ бирөөлөр үчүн бул тамашалар, ал эми илимий адистер үчүн бул кабыл алынган постулат, аны көп кездешетилимий эмгектердин барактары.

Шредингердин мышыкы

Атактуу "Шредингердин мышыктары" өзгөчө көңүл бурууга татыктуу. Уулуу зат (бул учурда радиоактивдүү) бар камерага камалган мышык менен жасалган жасалма эксперимент аркылуу Шредингер субатомдук системадан макроскопиялык системага өтүү жагынан реалдуу кванттык механиканын толук эместигин далилдеген. Жөнөкөй сөз менен айтканда, ал аны белгисиздик принциби катары мүнөздөгөн. Башкача айтканда, мышыктын кайсы учурда тирүү калышы же өлүшү белгисиз. Муну эсептөө мүмкүн эмес жана мышыктын бир абалдан экинчи абалга өтүшүн байкоо аркылуу гана аныктоого болот. Бирок биз камераны карамайынча мышыктын тирүү же өлүү экендиги белгисиз бойдон калууда.

Карапайым адамга мындай эксперимент керексиз ырайымсыздай сезилет. Бирок илимий чөйрөдө алар аны дагы бир ачылыш катары кабыл алып, дароо бүт дүйнө мүмкүнчүлүктөрдү эсептеп, теорияны иштеп чыга башташты. Чындыгында, Шредингердин ойдон чыгарылган мышыгынын тирүү же тирүү эместиги азырынча белгисиз жана илимий чөйрөлөрдөгү бул эксперимент илимий юмордун өзүнчө бир бутагын пайда кылды: күчтүү акыл клеткага камалган кедей мышык жөнүндө тамашалап, аны сүйрөп баратат. алар каалаган жерде жана каалаган убакта мүмкүн болушунча жакшы. Мисалы, эң жөнөкөй тамашалардын бири мындай көрүнөт: “Такылдат! Ким бул? Бул менмин, Шредингердин мышыгым. Акыры жей берейин…”.

Илим жана технология тамашалары

Эң каардуу тамашаны Стивен Хокингден башка эч ким ойногон эмес. Демек, бул анын илимий-техникалык юморубу же албы, азырынча белгисиз"Бардык олуттуулук менен" деди. Бул сөз толук кандуу жасалма интеллектти түзүү жөнүндө айтылган жана түзмө-түз мындайча көрүнгөн: "Толук кандуу жасалма интеллекттин өнүгүшү адамзат тукумунун акыры болушу мүмкүн."

Сыягы, илимпоздор дүйнөлүк илимдин түркүгү жөнүндөгү эскертүүгө көңүл бурушкан жок жана бул билдирүүнү тамашалар категориясына байланыштырып, AI жаратуунун үстүндө жигердүү иштөөнү улантууда, ошол эле учурда көркөм тасмаларды көрүүдөн ырахат алууда. "Матрица" жана "Терминатор", жадагалса жазуучулар окумуштуунун эскертүүсүнө кулак салышкан.

Төмөндө AI жөнүндө анекдот бар, аны окумуштуулар өздөрү ойлоп табышты:

Окумуштуулар супер-супер-дупер компьютер жасап, ага суроо беришти:

- Кудай барбы?

Компьютер эмнени ойлоп, мындай деди:

- Дайындар жетишсиз. Планетанын башка компьютерлерине туташууну талап кылат.

Окумуштуулар анын өтүнүчүн жеткиликтүү масштабда аткарып, суроосун дагы бир жолу кайталашты. Буга компьютер кайра жооп берди:

- Дайындар жетишсиз. Планетанын бардык компьютерлери менен байланышты талап кылат.

Окумуштуулар көпкө чейин талашып-тартышып, бирок ошентсе да бул өтүнүчтү аткарышкан. Ошол эле суроо кайра берилет. Компьютер бул жолу дагы "Маалымат жетишсиз" деп жооп берип, аны планетанын бардык тармактарына туташтырууну талап кылды. Окумуштуулар кайрадан урушуп, анын өтүнүчүн аткарып, кайра суроо беришет:

- Кудай барбы?

Компьютер жооп берди:

- Азыр ооба."

Тамаша өзгөчө көңүл бурууга татыктуу: “Жасалма интеллект уламдан-улам популярдуулукка ээ болууда.табигый жок болуу."

Мындай илимий юмордун жагымдуулугу аздык кылат, бирок эмнеси - бул. Дал ушул анекдотто илимге умтулуп, эч нерсеге токтобостон, жөн эле акылын жоготуп, уруксат берилген чектен өтүп, аң-сезимдүү түрдө бүткүл адамзатка коркунуч туудурган илимпоздор жөнүндөгү бардык сырлар бар.

Кызыктуу тамашалар

Илимий юмордун кызыктай сулуулугун жана татаалдыгын элестетүү үчүн илимий тамашалардын жана афоризмдердин бүтүндөй спектрин назарыңыздарга тартуулайбыз:

• Күндөн 20 миллиард эсе оор NGC 300 X-1 кара тешикинен башкасы, сүйүктүү адамыңыз менен ажырашуудан өткөн кыйын нерсе жоктур.
• Мен гравитацияга рахмат айткым келет. Эгер ал болбогондо, мен азыр бул жерде болмок эмесмин.
• Мен сиздин дискриминантыңызды нөлдөн аз кылдым!
• "Бүгүн түнү биз кылбаш керек болгон нерселерди жасайбыз." "Нөлгө бөлүүбү же эмнеге?".
• Математиктердин көбү таштандыны параболага ыргытканы жөнүндө ойлогондор аз.
• Эгер аял үч эселенген интегралды эсептей албаса, аны менен эмне жөнүндө сүйлөшсө болот?
• Математик Павел Федорович сексуалдык фантазияларда ар дайым эсепчи болууну артык көрөт.
• Эгер ар бир жыгылгандан кийин турууга күчүңүз жетсе, анда сиз синус толкунсусуз!
• Булганган идиштердин саны крандын бийиктиги менен чектелген туруктуу маани.
• Урматтуу математика! Мен сиздин xти издөөдөн ансыз деле чарчадым. Чынын айтсак, ал жөн элебир жерден жоголуп кетти…

Ал эми бул жерде Владимирский Борбордук, математикалык жол менен кайра жасалган:

Владимир матан, өзгөрмөлөр, Фурье этаптагы эки экстремалдуу, оор Гаусс жүрөктө жатат…”.

Бул жерде эки математик достун WhatsApp сүйлөшүүсүнөн үзүндү:

- Кантип ажырашып кеттиңиз жана эмне үчүн?

- Мен кокусунан анын туугандары менен кат алышуусун окуп калдым.

- Анда эмне?

- Ал гравитациялык убакыттын кеңейүүсүн жана чындыгында GRдин бардык эксперименталдык далилдерин четке кагат. Элестете аласызбы? Ал Ньютондун акырына тыгылып калды!

- Калай, кандай келесоо!.

Мугалимдердин жана студенттердин жашоосунан

Бул өзүнчө маселе, ага көңүл бурбай коюуга болбойт. Албетте, угуучулардын суроолоруна жооп таппаган кээ бир муга-лимдер бирдемелерди берууге туура келет. Жана мындай шайкештик тилкеси, кээде минимумга чейин төмөндөтүлүшү мүмкүн:

Экзамен бар. Мугалим түшүндүрөт:

- Бешке суроо. Чыңалуу кантип өлчөнөт?

Тынчтык.

- Төртүнчү суроо. Чыңалуу кантип өлчөнөт? A - вольтметр, B -

амперметр, V - омметр.

Тынчтык.

- Үчүнчү суроо. Вольтметр чыңалууну өлчөбөйбү?

(Үч суроого жооп варианттары:

A - Так!!!

B - Туура

B - Так эмес….

Төмөндө математика жана математика факультетине берилген тест иштерине караганда болочок студент тууралуу тамашаны көптөр билсе керек.геометриялык жол алдын ала ээленген.

Абдан акылдуу табышмактар

Бул жерде сизге көйгөй бар, аны чечип көрүңүз:

«Коля кыздарды кармап, көлчүккө салып, ар бир кыздын чөмүлүү тереңдигин кылдаттык менен ченеди, ал эми Толя жөн эле туруп, кыздардын чөмүлтүп жатканын карап турду. Колинстин аракеттери Толинден эмнеси менен айырмаланат жана физиктер мындай аракеттерди кандайча аташат?”.

Жокпу? Ал эми, белгилүү болгондой, жооп абдан жөнөкөй: "Толя байкоо жүргүздү, ал эми Коля эксперименттерди койду."

Мындай "акылдуу" пазлдар ондогон тыйыны бар. Биология жана гендик инженерия боюнча илимий юмор өзгөчө көңүл бурууга татыктуу. Эки илимий "анклавдын" кагылышуу талаасынан сиз үчүн жакшы афоризм:

"Математиктердин бир тобу бардык билим адамдарга мүнөздүү деп ырастаган эзотерикти кармап, дифференциалдык теңдемелерди кантип чечүүнү эстегенге чейин медитациялоого мажбурлашкан."

Бул жерде сиз үчүн кээ бир гендик инженерия табышмактары:

Ак ак кардын кан тобу II, бети ак, өлчөмү 35 фут. Гном III кан тобуна ээ, бети кара, өлчөмү 55 бут. Эгерде ак бет жана 35 өлчөмү ар кандай хромосомаларда жаткан үстөмдүк кылуучу гендер болсо, бети кара, I кан тобу, 55 бут өлчөмү бар эргежээл балалуу болуу ыктымалдыгы кандай?

“Колобоктордо таздын аутосомалык гени басымдуулук кылат, ал эми колобоктордо рецессивдүү болот. Колобиха, таз иниси бар, таз булочка үйлөнүү үчүн чыгып кетти. Колобиханын атасы да таз болчу. Алардын таз булочкасы жана таз булочкасы бар эле. Колобочкачачтуу колобок турмушка чыкты. Алардын таз булочкалуу болуу ыктымалдыгы кандай?».

Алардан көрүнүп тургандай, бардык балдар мультфильмдерди эч кимисиз көрүп, ырахаттанып жаткан маалда болочок биологдор менен генетиктер айрым учурларда эмне төрөлөөрү жөнүндө олуттуу ойлонуп жатышкан.

Суу жөнүндө өзүнчө

Суу жөнүндөгү илимий юмор да кызыктуу. Автоунаа сүйүүчүсү болгон ар бир илим мугалими сизге мындай деп айта алат:

“Табияттагы суунун айлануусу – бул унааңызды жаңы эле жууп салганыңызда, андагы суу бууланып, көтөрүлүп, оор булуттарга айланып, эртеси жакшы болбосо, жамгыр жаап баштаганда…”

Кандай гана тилчи бул тамашага таазим этет:

- Суу барбы?

- Суу эмес, суу.

- Анда мага суу бер!

- Суу эмес, суу.

- Ооба, көрүп турам, мас болуп жатасың!”.

Университеттин студенти төмөнкү билдирүүгө макул болот:

Чөлдө сууну кантип тапса болот? Чөлдө бир тамчы суусу жок, мээ кайнаткан күндүн астында жүргөндө курстук ишиңизди эсиңизден чыгара баштаңыз, ошондо оозуңуздан суу үзгүлтүксүз агып чыгат!

Кээ бир сабатсыз суроого абдан чоң кызыгуу:

“Арактын химиялык формуласы C2H5OH. Суу - Н2О, көмүр кычкыл газы - СО2. Суунун үстүндө катуу дем алсам, ичип кете аламбы?”.

Тыянак

Жыйынтыктап айтканда, мен анын логикасы боюнча талашсыз пикирди айткым келет.суу:

“Сиз сүйгөн жана кыйналган ар бир адам 80% суудан турат. Эмне үчүн сизде 20% байкуштун айынан бул көйгөйлөр бар? Жөн гана сууну сүй. Бул арзаныраак болот."

Бирок жөнөкөй (илимсиз) жөнөкөй адамдар буга макул болушпайт! Маанайыңыз жакшы болсун!