2025 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-24 17:52
Бул Искендердин «Геркулестин он үчүнчү эмгеги» жана балалык жөнүндөгү бир нече башка аңгемелери анын прозасынын башталышы болгон. Бул иштердин баары кичинекей жана таасирдүү. Бирок алар көтөргөн моралдык суроолор балалыктан алыс.
Аңгемелерде алдамчылык, намыс жана абийирсиздик, коркоктук, кадыр-барк жана чыккынчылык түшүнүктөрү камтылган. Балалыкка кайрылуу аларды анча маанилүү кылбайт, тескерисинче, аларды окурманга жакындатат.
Окуянын сабак берүүчү мүнөзү
Ал эми бул кичинекей чыгармада автор өзүнө кынтыксыз бойдон калат. Башынан акыркы сапка чейин юмор ага сиңет. Бирок, көңүлү жайдары болгону менен Искендердин «Геркулестин он үчүнчү эмгеги» аңгемеси бир топ сабак берет. Бул окурманды көптөгөн олуттуу жана маанилүү суроолордун үстүнөн ойлонууга түрткү берет. Эрдик эмне экенин, кайраттуулук менен коркоктук бир адамда кантип айкалышарын ар ким өзү чечиши керек. Искандер «Геркулестин он үчүнчү эрдиги» повестин жыйынтыктап, окурманды эрдик ар кандай болот деген ойго жетелейт. Көрсө, адамда моралдык жана физикалык кайрат дайыма эле дал келе бербейт экен. Ошентип,дененин күчтүүлүгү бар, ал маанилүү маселелерди чечүүдө коркок боло алат.
"Геркулестин он үчүнчү эрдиги." Искандер. Кыскача маалымат: жаңы мугалим
Улуту грек Харлампы Диогенович 1-сентябрда мектепте чыккан. Ага чейин ал жөнүндө эч ким уккан эмес. Ал арифметикадан сабак берген жана математиктердин жалпы кабыл алынган идеясынан айырмаланып, тыкан жана жыйнактуу адам болгон. Харлампы Диогеновичтин сабактарында ар дайым үлгүлүү жымжырттык өкүм сүргөн, ал эч качан үнүн көтөргөн эмес, коркуткан эмес жана ошол эле учурда бүт классты колуна кармата алган.
"Геркулестин он үчүнчү эрдиги." Искандер. Корутунду: башкы каармандын окуясы
Харлампы Диогеновичтин алдында эч кимдин артыкчылыгы болгон эмес. Күлкүлүү абалда жана башкы каармандын тагдырынан кутулган эмес. Бир күнү ал үй тапшырмасын аткарбай калды. Маселенин чечилиши жооп менен дал келген жок. Бала экинчи сменде окуп жаткан жана сабак башталардан бир саат мурун келген.
Классташы да маселени чечпегени билинип, акыры тынчып калды. Студенттер командаларга бөлүнүп, стадионго футбол ойноого жөнөштү. Класста эле отличник Сахаров маселени чечкенин айтып, анын жообу макул болду. Харлампы Диогенович эшигинде пайда болуп, өз ордуна жөнөдү. Каарман бул маселени партада отурган кошунасы, тынч жаткан Адольф Комаров (согуш жүрүп жаткандыктан Гитлер менен эч ким салыштырбашы үчүн өзүн Алик деп атап алган) чечкенин байкаган.
Фазил Искандер:«Геркулестин он учунчу эмгеги». Корутунду: "Сактоо" эмдөө
Класска медсестра кирип келди, ал 5 "А" издеп жүрүп, 5 "Б"га кирип кетти. Каарман өз ыктыяры менен келте оорусуна каршы эмдөө керек болгон балдар кайда экенин көрсөтүүгө даяр. Жолдо келе жатып, ал дарыгерге бул сабактан кийин алардын классы тарых музейине уюштурулган экскурсияга бара жатканын айтты. Алар кайра 5В. Ал жерде, тактада Шурик Авдеенко буга чейин маселенин үч аракетин жазган, бирок аны чечүү жолун түшүндүрө алган эмес. Медсестра бардык окуучуларды эмдеди, бирок сабак бүтпөй калды. Харлампы Диогенович бул класста Геркулестен озуп, дагы бир эрдик, он учунчу эрдик жасоону чечкен адам бар экендигин айтты. Бул сөздөрдөн кийин ал башкы каарманды тактага чакырып, маселени чечүү жолун түшүндүрүп берүүсүн өтүнөт. Бирок бала доскадагы нерседен да эмнеден баштаарын билбей калды. Албетте, ал жаман баа алды, бирок ошол учурдан тартып ал үй тапшырмаларына олуттуураак мамиле кыла баштады. Жана ал мугалимдин ыкмасын да түшүнгөн: балдардын жан дүйнөсүн күлкү менен тынчтандыруу, аларга тамаша менен мамиле кылууга үйрөтүү.
Сунушталууда:
Фазил Искандер, "Чика балалыгы": кыскача баяндама, башкы каармандар, обзорлор
Бул макалада сиз Фазил Искандердин "Чиктин балалыгы" кыскача баянын окуйсуз, ошондой эле башкы каармандар тууралуу маалыматты жана бул чыгарманын анализин таба аласыз
Мария Примаченконун укмуштуудай эмгеги жана өмүр баяны
Мария Приймаченконун чыгармачылыгы адамдарды бардык нерседен сулуулукту байкаганга үйрөтөт. Жаныбарлар, гүлдөр, дарактар сүйлөө жөндөмүнө ээ, алар жакшылык үчүн күрөшүп, жамандыкка туруштук беришет – баары жомоктогудай. Анын чиймелеринде биз укмуштуудай жан дүйнөсү, элдик энергиясы бар айымдын басып алгыс фантазиясын көрөбүз
"Геркулестин он эки эмгеги": кыскача
Каарманыбызга жаш кезинде эки нимфа (Жамандык жана Жакшылык) жагымдуу, жеңил жашоону же оор, бирок даңазалуу жана ишке жык толгон турмуштун ортосунда тандоону сунуштап, Геракл акыркысын тандап алган. Алгачкы сыноолордун бири ага падыша Феспий тарабынан берилген, ал баатыр Цитерон тоосунда арстанды өлтүрүүнү каалаган. Сыйлык катары падыша ага өзүнүн 50 кызынын ар бирин боюна бүтүрүүнү сунуштап, Геркулес бир түндө бүтүргөн (кээде 13-эмгек деп аталат)
Искандер Рамиля: театр, кино жана үн актрисасы
Түштүк Уралдан келген укмуштуудай кыз аккордеон жана хордо ырдоо боюнча билим алган, бирок атактуулукка театр жана кино аркылуу жеткен. Ал ондогон тасмаларда жана спектаклдерде роль жараткан. Бирок көптөгөн көрүүчүлөр тасмаларда, мультфильмдерде жана компьютердик оюндарда эки жүздөн ашык каармандын үнүн чыгарган Рамили Искандердин үнү менен көбүрөөк тааныш
Сөз чеберинин зор эмгеги жана анын өзгөчө жанры. Н.В.Гоголдун «Өлүк жандар» жанрдык аспектиде
"Өлүк жандар" 19-кылымдын эң татаал чыгармаларынын бири. Н.В. Гоголь өзүнүн өзгөчө тилин жана айтуу стилин жаратпастан, жанрды да өзгөртөт. "Өлгөн жандар" - прозадагы поэма, лирика менен эпостун кесилишиндеги чыгарма