Жакшылык жөнүндөгү табышмактар моралдык-этикалык категориянын көрүнүшү катары

2026 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-06-01 06:58:17

Табышмактар элдик оозеки чыгармачылыктын сүйүктүү жанрларынын бири катары эбактан бери эле таанылган. Алар укмуштуудай, аллегориялык суроолор түрүндө берилет.

Жакшылыктын моралдык-этикалык категориясын туюндуруу

Көптөгөн табышмактардын маңызы - аллегориялык форманын артында кандай түшүнүк катылып жатканын түшүнүү. Табышмак фантазиялуу ой жүгүртүүсү өнүккөн адам өтө ала турган, абсурд форманын артында жоопту көрө ала турган сынактын бир түрү болуп калат. Жооп көбүнчө үстүртөн эле көрүнбөйт, тескерисинче, чаташтырып, айтылгандарды түшүнүүнү кыйындатат.

Табышмак ырымынын ыйык мааниси

Табышмактын терең ыйык тамырлары бар. Бойго жеткенге инициация ырымында алар табышмактардын жардамы менен сыналган. Аларды жасоо мүмкүн эмес болгон мезгилге байланыштуу тыюулардын бүтүндөй системасы бар болчу. Табышмактарга жооптор бүтүндөй бир түшүнүктүн бири-биринен айырмаланган бөлүктөрүнөн жаралган актыга окшош. Аларда камтылган суроолор жана түшүнүктөр ар дайым негизги жашоо баалуулуктары менен байланышта болот, ал эми жооп - бул болууну түшүнүү.

Табышмактарды табышмак, ошондой эле эл үчүн популярдуу оюн-зоок, ар кандай чогулуштардын, кечелердин ажырагыс элементи болгон. Табышмактардын жардамы менен мүмкүн болгонтапкычтыгын көрсөт жана башкаларга баа бербестен өзүңдү көрсөт. Албетте, анын негизги максаты адамдын жашоонун жана жаратылыштын кубулуштарын түшүнүп, өзүнө баш ийдирүүсү болуп саналат.

Табышмак дидактиканын куралы катары

Буга чейин табышмак элди тарбиялоонун куралы болгон, анын жардамы менен балдар нерселердин атын, белгилерин үйрөнүп, курчап турган дүйнөнү изилдешкен. Мындай көзгө көрүнбөгөн жол менен балдар чындыкты түшүнүп, ойлонуу жөндөмүн, өз тилин жана ассоциативдик ой жүгүртүүсүн өнүктүрүштү.

Жакшылык жөнүндөгү табышмактар

Орус элдик оозеки чыгармачылыгында турмуштун бардык кубулуштары жөнүндө табышмактар бар. Анын ичинде жакшылык жөнүндө табышмактар бар. Аларды чечүү менен балдар ой жүгүртүүгө жана туура билдирүүгө гана үйрөнбөстөн, ушундай моралдык-этикалык категория жөнүндө билимге ээ болушат.

Жакшылыктын сырлары эмнеде жана алар эмнеге үйрөтөт?

1. Табышмактын динамикасы "Кайсы баш жүз колду бага алат?" деген диалогго негизделген. (Жооп: боорукер).
2. Кээде табышмак куруунун негизи баш тартуу болуп саналат: "Күмүш менен мактанба, бирок … менен мактан" (Жооп: жакшы).
3. Ал ар дайым болжолдоо керек болгон нерсенин белгилерин камтыйт: "Ким сылык болгусу келет, балдарды таарынтпайбы?" (Жооп: боорукер адам).
4. "Ооба, ким ар дайым жардам берет, досту ким куткара алат?" (Жооп: жакшы дос).

Ошентип, табышмактарды жасоо менен бала аллегориялык тилди түшүнүп гана тим болбостон, жакшылык менен жамандыктын категорияларын ажырата билүүгө үйрөнөт.