Башталгыч класстын балдары үчүн жомок сахналаштыруу - алардын билим чөйрөсүн кеңейтүүгө жардам берет

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Балдар жомок укканды жана окуганды жакшы көрүшөт. Жана алар жөн гана ышкыбоздук спектаклдерде өздөрүн ойногонду жакшы көрүшөт. Демек, башталгыч класстын балдары үчүн жомок коюу мектеп окуучулары-көрүүчүлөр үчүн гана ырахат болбостон, кичинекей артисттер үчүн да чоң кубаныч. Спектаклдин сценарийин туура жазуу гана маанилүү.

Балдар үчүн заманбап жомоктордун максаттуу багыты

Көрүүчүгө жөнөкөй, белгилүү окуяны тартуулай албайсыз. Башталгыч класстын балдары үчүн жомоктун коюлушу салттуу сюжетке анча эле окшошпойт. Башкача айтканда, спектаклге белгилүү актёрлор катышат, бирок алар сюжет сунуштагандан бир аз башкачараак жүрүшөт. Мындай чыгармалар жаңыча жомок деп аталат.

Көбүнчө башталгыч класстын балдары үчүн жомокту сахналаштыруу кандайдыр бир нерсени аткарат. Ал же көңүл ачат, же тарбиялайт, же үйрөтөт. Бул анын багытын аныктоого мүмкүндүк берет. Мисалы, башталгыч класстын балдары үчүн жомок коюу болушу мүмкүнмузыкалык, математикалык, географиялык, юмордук, экологиялык. Ошентсе да, бардык милдеттер формулировкага айкалышкандай симбиозго жетишүү керек: билим берүү, тарбиялоо жана көңүл ачуу.

Классиктердин адабий чыгармаларын сахнага коюу абдан пайдалуу. Мындай спектаклдер балдардын көркөм табитин өнүктүрүп, рухий жактан байытат.

Пушкиндин жомогун сахналаштыруу

Башталгыч класстын балдары үчүн сүйүктүү тасмалардын бири "Балыкчы менен балыктын жомогу". Бул жерде сценаристке эч кандай өзгөчө күч-аракет жумшоонун кереги жок, анткени чыгарманын бардык сөздөрүн өзгөртүүсүз калтыруу керек.

Бирок автордун сөзүн эмне кылуу керек? Спектаклге дагы бир каарманды - жомокчуну киргизуу эн жакшы. Бул үчүн кыздардын бири орустун элдик кийимин - сарафан жана кокошник кийгизип, жалюзи селкинчек терезенин жанына отургузулган. Бул баяндоочу “автордун” текстин окуйт.

Орус эл жомогу "Түлкү менен коён"

Акылдуу Шантерелл тапкыч коёнду үйдөн кууп чыкканы жөнүндөгү белгилүү окуядан сиз кызыктуу музыкалык жомок түзө аласыз. Башталгыч класстын балдары үчүн элдик жомоктун мындай коюлушу көрүүчүлөргө да, спектаклге катышуучуларга да жагат.

Коён чоң кубиктерден алачык куруп, "Бирге басуу кызыктуу" деген ырды ырдайт.

Эмгекчил адамга ыр жардам берет, Жашоодо ыр, жашоодо ыр, Аны менен үй куруу, мага ишен, абдан кызыктуу!

Абдан кызыктуу! Көп кызыктуу!

Жакында мен бекем бекем үй курам, Катуу кыштан коркпойм!

Бир такта, эки такта - тепкич болот, Бир сөз, эки сөз - ыр болот!!!

Шантерелл чыгат. Ал сөөмөйүн коёнго көрсөтүп, күлүп, андан кийин курсагын каткыра кармап качып жөнөйт.

Автор текстти окуйт: «Коён келерки кам-кордукту жайда баштады. Ал өзүнө баштык алачык курду. Ал эми Түлкү жөн гана көңүл ачып, ойноп жатты. Бирок анда убакыт келди - кыш суук келди …"

Кыштай кийинген кыз чыгып, карды туураган чакадагы кебездерди чачат. Хор кар жаашы, кышкы аба ырайы жөнүндө кышкы ыр ырдайт.

Автор: "Чантерелл үшүк албаш үчүн кардан үй куруп алган."

Түлкү картон кутучаны астын-үстүн кылып коюп, үстүнө кебездерди үйүп коёт.

Автор: «Аяздан, катуу шамалдан эмнегедир аман калды. Бирок жаз келип, түлкүнүн үйү эрип кетти … Андан тышкары, жомок текстке ылайык ойнолот. Ар бир жаңы каармандын чыгышын карап чыгуу керек - ал өзү жөнүндө ыр ырдашы керек.

Аю менен коёндун түшүмүн кантип өстүргөнү жөнүндөгү жомок

Күзгү жомоктун башталгыч класстын балдары үчүн коюлушу тарбиялык жана таалим-тарбиялык болушу мүмкүн, алар андан уурулуктун жаман экенин, бирок эмгектин аркасында ийгиликке жетүүгө болот.

Окуянын сюжети төмөнкүдөй. Коён компьютер оюнун шыктануу менен ойнойт. Токойдон онтоп, онтоп,аксак аюу. Ал коёндун жанына отуруп алып, балчыдан бал уурдаганга аракет кылганда айылдагылар аны айылдан кармап алып, моюнтурукка салып сабашканын айтат.

Анда Коён: «Ачкадан өлбөш үчүн эмне кылуу керек?» деп ойлойт. Жана интернетке суроо-талапты киргизет. Ошондо ал жооп алат: "Сен өзүңдүн түшүмүңдү өстүрүшүң керек!" Алар, Аюу менен бирге, муну кантип мыкты жасоого кызыкдар. Ал үчүн алар жерди казып, төшөккө уруктарды сепип, аларды сугарып, отоо чөптөрдү жулуп алышын үйрөнүшөт.

Балким алар жакшы иштебейт. Анан олдоксонго Помодоро ханышасы келет. Анын катуу жетекчилиги астында мал жакшы иштеп жатат. Ал эми күзгө чейин алар сабизден чоң түшүм алышат!

Жомок калппы? Жок, кеңеш

Чындыгында сценарист жомоктук спектаклдерди даярдоодо каармандарга тиешелүү болгон бардык фактылык материалдарды кылдаттык менен изилдеп чыгуусу керек. Мисалы, коёндун токойдо компьютер ойноп жатканы албетте жалган. Бирок муну бардык балдар түшүнүшөт. Демек, жомокто мындай фантазиялар абдан туура келет.

Ошол эле ханыша помидорго да тиешелүү. Жаратылышта мындай жандык жок экени күндө эле көрүнүп турат! Бул жомоктогудай фантастика.

Бирок кирпи жашылча-жемиш жейт, сүттү жакшы көрөт деген маалыматты текстке киргизүүнүн кереги жок. Чындыгында дал ушундай калптар зыяндуу. Анткени, кирпилер жырткычтар, алар негизинен чычкандар, курттар, сөөлжандар, жансыз амфибиялар жана сойлоп жүрүүчүлөр менен азыктанышат, кээде жыландарды да жешет. Кирпи жемиштер жана мөмөлөр да болотже, бирок башка тамак жок болсо гана.

Жомоктогу материал туура берилсе, кирпиди үйгө киргизген балдар ага алма, бадыраңды өжөрлүк менен жедирбейт. Кыязы, алар ага фарш, балык сунушташат.

Балдар жомок аркылуу көз-карашын ушинтип кеңейтиши керек.