Лидия Чарская: өмүр баяны, жеке жашоосу, чыгармачылыгы, сүрөтү

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Бүгүнкү күндө орус балдар жазуучулары, өзгөчө тагдырлары абдан кызыктуу болгондор тууралуу маалымат табуу оңой. Алардын бири Лидия Чарская, ал өзүнүн жеке тажрыйбасынын жана башынан өткөн турмуштук кырдаалдардын негизинде балдарга арналган китептерди жазган. Анын аңгемелери жана аңгемелери жөнөкөй жана жеңил тилде жазылган. Алар боорукердикке үйрөтүшөт жана өтө көз каранды.

Кыскача өмүр баян

Чарская Лидия Алексеевна 1875-жылы 19-январда Царское селосунда туулган. Аны апасынын эжелери тарбиялаган.

Андан кийин жаш кезинде Павловскидеги кыз-келиндер институтун (азыркы No209 гимназия) бүтүргөн. Чарская Лидиянын окуудан алган таасирлери ушунчалык ачык-айкын болгондуктан, алар анын кепчулук чыгармаларында чагылдырылган.

Жазуучу 15 жашынан баштап өзүнүн жеке күндөлүгүн сактап жүргөн, бул көптөгөн чыгармачыл адамдарга мүнөздүү көрүнүш. Анын басымдуу бөлүгү туугандарында сакталып калган. Бул эскерүүлөрдөн мектеп окуучусу Лидия Чарскаянын ноталары жаралып, кийинчерээк китепке айланган.

Бир топ убакыт өткөндөн кийин анын уулу Юрий төрөлөт жана бул Лидия болууга түрткү болдуактриса. Бул үчүн ал Санкт-Петербургдагы колледжди бүтүргөн. Иш абдан аз киреше алып келген, ошондуктан кыз чыгармаларын жарыялоону чечти.

Лидия өз чыгармаларында жаңы муундун адеп-ахлактык тарбиясын ар дайым биринчи орунга койгон. Мисалы, ал балдарды дене жазалоосуна каршы чыгып, ал тууралуу макала да жазган.

Натыйжада ал бүт өмүрүн чыгармачылыкка арнаган: орус балдар жазуучусу жана актрисасы болгон.

Жазуу аракети

20 жылдык жемиштүү чыгармачылыкта анын колунан 80 аңгеме, 20 жомок, 200 ыр чыкты. Анын китептери абдан популярдуу болуп, көп жолу басылып чыкканына карабастан, ал бул үчүн дээрлик акча алган эмес.

Анын чыгармаларына тыюу салынган, бирок ошентсе да окулчу жана сатылып алынган, кол жазмалары жашыруун өткөрүлүп берилген. Китептерде боорукердиктин, оор тагдырдын, жетимдиктин сызыгы ар дайым сакталып келген. Көбүнчө бул өтө баналдык учурлар болгон, бирок алар абдан кызыктуу сүрөттөлгөн. Чарская Лилия Алексеевнанын китептерин окуу ырахат болду… бир демде…

Сын-пикирлер жана сын

Чуковский ал жөнүндө жакшы сөз айткан эмес. Ал эскирген сүрөттөрдү жана сөздөрдү колдонгонун айтты, мунун эч бири жаңы эмес.

Бирок Пастернак, тескерисинче, ага окшоп, оңой жана так жазууну ийгилик деп эсептеген.

Сынчылар анын орус тилин туура эмес колдонгонун белгилешти.

Бирок элдин таанылышы жана массалык сүйүү аны жалгыз калтырган жок. Чарская Лидияга көп адамдар кат жазышканкаттары, ага окшош болгусу келген. Аларга жазуучунун чыгармачылыгы жана мамилеси жакты, мектеп китепканачылары жаш муундарга анын китептерин окуп, “тарбиялоого” кеңеш беришти.

Марина Цветаева жазуучунун чыгармачылыгына суктанып, каармандардын жашоосуна, алардын азабына ушунчалык сугарылып, аларга ыр арнаган.

Бийлик тарабынан кабыл алынган учурда ал жөнүндө өтө жаман сөздөрдү айткандардын көбү жылдар бою анын китептерин окуп, таланттуу жазуучунун чыгармачылыгына күйүп-бышканын моюнга алышкан.

Институттагы кыздын жашоосу жана окуянын чыгармаларда чагылдырылышы

Китептердин каармандарында жазуучу алардын адилеттүүлүк сезиминин жогорулашына басым жасаган. Бардык аракеттерди жана каталарды каармандар абдан азаптуу, эмоционалдуу башынан өткөрүштү. Сынчылар бардык каармандар истериядан жапа чеккен деп эсептешкен.

Чуковский, мисалы, кичинекей майып кыздын башкасынан кечирим сураган учурун белгилейт: «Сен олуясың» деген сөз менен өзүн басынтуу үчүн өзүн кантип сүйбөйт, зулумдугу үчүн кечирим сурабайт.. Ошондон кийин Виктор Русаков ал жөнүндө жагымсыз комментарий жазып, өзгөчө мындай нерсени жазуу үчүн өтө абийирсиз болуу керектигин баса белгилеген.

«Кичинекей окуучу кыздын жазууларынын» башталышы башкы каармандын институтка кириши менен белгиленет, апасы аны көзүнө жаш алып, каалоосу жок жөнөтөт. Бул жерде Люда кыйын, тегерек-четтин баары дос эмес, жергиликтүү эмес. Бирок кийин ал Нина (грузин принцессасы) менен достошуп, баары башка түстөр менен ойной баштады. Алардын жоруктары абдан кылдат жана кызыктуу сүрөттөлгөн,жоруктары, институттагы алардын ортосундагы мамилелер. Кыздар үйүн чындап сагынышып, жайкы эс алууну пландаштырып жатышты: кантип Украинадагы Людага, анан Кавказдагы Нинага барышмак. Бирок Нина жайды көрө албай, керектөөдөн өлөт. Люда жакын жана дээрлик жалгыз досунун өлүмүн башынан кечирүүдө.

Ошондой эле жол боюнда институттун башка кыздарынын турмушу, алардын кантип дос болгондугу, тынчсызданганы, урушкандары абдан кооз жана кеңири сүрөттөлөт.

Андан кийин башкы каармандын бүтүрүү экзамендери, бал жана институттан тышкаркы келечектеги жашоосу жөнүндөгү тынчсыздануулары жана түйшүктөрү баяндалат. Анын үстүнө, анын эң жакын досу каза болгондон кийинки жара дагы эле жаңы.

Людмила мектепти алтын медаль менен аяктап, апасы менен бир тууганынан, жалгыз туулуп-өскөн элинен ажырайт.

Бүткүл иш-аракет жаңы мезгилдин сүрөттөлүшү менен аяктайт: ал досу Нинанын тууганы болгон ханзаада менен бай грузин үй-бүлөсүндө губернатор болуп иштей баштайт. Бул жерде ал өзүн, тагдырын жана үй-бүлөсүн табат: ал маркум досунун экинчи аталаш агасынын устаты жана досу болуп калат.

Китеп абдан таасирдүү жана кайгылуу. Ал адамдын жан дүйнөсүнө кирип, ойго салат.

Кызыктуу факт

Революциядан жана падыша бийликтен кулатылгандан кийинки 20-жылдары Лидия Чарскаяга окшоп колледждин студенти экениңизди укканда абдан уят эле. Бул абдан акараттуу угулду, анын үстүнө алар коллеждик кызды сөөмөйү менен көрсөтүштү.

Жылдар өткөн сайын анын чыгармалары популярдуу болуп, бул сөз айкашын адепсиз маанисин жоготкон.

Цитаталар жана шилтемелерчыныгы жашоо

"Элге чыккан" деген эң популярдуу сөз айкаштарын Лидия Чарскаянын "Кичинекей мектеп окуучусунун жазуулары" аттуу жаркын чыгармаларынын биринен табууга болот.

"Унутпа, жалгандан өткөн жамандык жок! Калп бардык жамандыктын башталышы."

Адамдардын жамандыктары жөнүндө анын өтө ачык-айкын жана тымызын сөздөрү мени ойлондурду, адамды, тирүүнү козгоду. Алар ар кандай курактагы балдар үчүн абдан түрткү болгон. Насаат берүүчү аңгемелер чындыкты окурман китепти окуганда каармандар менен башынан өткөргөн кызыктуу жагдайларда чагылдырган.

Бүгүн автордун көптөгөн цитаталары жана афоризмдери интернетти кыдырып жүрөт. Талкуулар, барактар жана ал тургай бүт вебсайттар аларга арналган.

Таанымал китептер

Окурмандардын эң сүйүктүүлөрү:

• "Окуучунун жазуулары";
• “Princess Javakha”;
• "Сирен";
• "Кичинекей окуучу кыздын эскертүүлөрү";
• "Сибирочка";
• "Эр жүрөк жашоо";
• "Экинчи Нина".

Лидия Чарскаянын "Сибирочка" аттуу китебинин каарманы жетим баланын жашоосунун маңызын чагылдырат. Сюжеттик линияда Сибирдин суугу менен цирктин өзгөчө жана трагедиялуу айкалышы бар. Жара тууралуу кызыктуу окуя – тайгада жашап, тагдырдын буйругу менен далай жолу өмүр менен өлүмдүн алдында калган жетим кыздын окуясы. Китеп жакшы нерселерди үйрөтөт жана балдарга да, чоңдорго да пайдалуу болот. "Сибирочка" жаштардын аң-сезимине боорукердик идеясын жана адамда азыр бар нерселердин: ата-эне, жашоо, достор ж.б.

Ошондой эле Лидия Чарскаяны жана жомокторду жазган. Кээ бир жерлерде алар канттуу-таттуу болуп саналат, ошондуктан, ал тургай, чыныгы дүйнөдөн алып, бирокжакшы жомоктогудай нерсеге чөмүлөт, анда баары дайыма жакшы аяктайт. Алар сюжети боюнча абдан кайталангыс жана турмуштун моралдык жана материалдык жактарына таасир тийгизет, балдарды кооз образдар, каармандардын тажрыйбасы аркылуу тарбиялайт. Мисалы, "Сыйкырдуу ачкачылык" жомогунда бир сыйкырчынын кедей-кембагалдарды багуу үчүн боярды байлыгынан ажыратууга мажбурлаганы жөнүндө.

Натыйжа

Жыйынтыктап айтканда, Лидия Чарскаянын сабаттуу, мотивациялуу жана таалим-тарбия берүүчү чыгармаларды жазуу талантын белгилей кетүү керек. Анын китептерине тыюу салынган, атүгүл аларды маскаралаган. Бирок, көп жылдар өткөндөн кийин кайра калган нерсеге кайтып келебиз. Көйгөйлөр ошол эле бойдон, кырдаал өзгөрдү. Андыктан, балдарыңызда боорукер, жаркын сезимдерди калыптандыруу, катасын моюнга алуу жана тартынбастан кечирим суроо жөндөмүн калыптандыруу үчүн бул балдар жазуучусунун китептерин окуп чыгууну кеңеш кылабыз, антпесе кантип адамдар менен мамиле түзүүгө, баарлашууга болот? !