2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42
"Адабий процесс" термини анын аныктамасы менен тааныш эмес адамды эс-учун жоготуп коюшу мүмкүн. Анткени бул кандай процесс экени, эмнеден улам келип чыкканы, эмне менен байланышы бар, кандай мыйзамдар менен жашап жатканы белгисиз. Бул макалада биз бул түшүнүктү майда-чүйдөсүнө чейин изилдейбиз. 19-20-кылымдардагы адабий процесске өзгөчө көңүл бурабыз.
Адабий процесс деген эмне?
Бул түшүнүк:
- белгилүү бир доордогу тигил же бул өлкөнүн фактыларынын жана кубулуштарынын жыйындысындагы чыгармачылык жашоо;
- баардык курактарды, маданияттарды жана өлкөлөрдү камтыган дүйнөлүк маанидеги адабий өнүгүү.
Терминди экинчи мааниде колдонууда «тарыхый жана адабий процесс» деген сөз айкашы көп колдонулат.
Жалпысынан концепцияда өнүккөн, бири-бири менен сөзсүз түрдө өз ара байланышта болгон дүйнөлүк жана улуттук адабияттагы тарыхый өзгөрүүлөр сүрөттөлөт.
Бул процессти изилдөөнүн жүрүшүндө изилдөөчүлөр көптөгөн татаал проблемаларды чечишет, алардын ичинен негизгиси – айрым поэтикалык формалардын, идеялардын, агымдардын жана багыттардын башкаларына өтүшү.
Жазуучулардын таасири
Адабий процесс өзүнүн жаңы көркөм ыкмалары, тил жана форма боюнча эксперименттери менен дүйнөнү жана адамды сүрөттөө ыкмасын өзгөрткөн жазуучуларды да камтыйт. Бирок, авторлор ездерунун ачылыштарын нөлдөн башташпайт, анткени алар сөзсүз түрдө өз өлкөсүндө да, чет өлкөлөрдө да жашаган мурункулардын тажрыйбасына таянышат. Башкача айтканда, жазуучу адамзаттын дээрлик бардык көркөм тажрыйбасын колдонот. Мындан биз жаңы жана эски көркөм идеялардын ортосунда күрөш жүрүп, ар бир жаңы адабий агым өзүнүн чыгармачылык принциптерин ортого салат деген тыянак чыгарууга болот, алар салттарга таянып, ошентсе да аларга каршы чыгууда.
Тренддердин жана жанрлардын эволюциясы
Адабий процесс ошентип жанрлардын жана тенденциялардын эволюциясын камтыйт. Ошентип, 17-кылымда француз жазуучулары барокконун ордуна акындардын жана драматургдардын эрктүүлүгүн, катаал эрежелерди сактоону билдирген классикалык принциптерди жактырышкан. Бирок, 19-кылымда романтизм бардык эрежелерди четке кагып, сүрөтчүнүн эркиндигин жарыялаган пайда болгон. Андан кийин субъективдүү романтизмди кууп чыккан, чыгармаларга өзүнүн талаптарын койгон реализм пайда болгон. Жана бул багыттардын өзгөрүшү да адабий процесстин бир бөлүгү, ошондой эле алардын пайда болуу себептери жана алардын ичинде иштеген жазуучулар.
Жанрлар жөнүндө унутпаңыз. Ошентип, роман, эң чоң жана эң популярдуу жанр, көркөм тенденцияларда жана тенденцияларда бир нече жолу өзгөрүүгө дуушар болгон. Жана ал ар бир доордо өзгөрдү. Мисалы, жарыкРенессанс романынын мисалы - "Дон Кихот" агартуу доорунда жазылган "Робинзон Крузодон" такыр айырмаланат жана экөө тең О.де Бальзактын, В. Гюгонун, Ч. Диккенстин чыгармаларына окшошпойт.
19-кылымдагы Россиянын адабияты
19-кылымдын адабий процесси. бир кыйла татаал картинаны көрсөтөт. Бул мезгилде сынчыл реализмдин эволюциясы ишке ашат. Ал эми бул агымдын өкүлдөрү Н. В. Гоголь, А. С. Пушкин, И. С. Тургенев, И. А. Гончаров, Ф. М. Достоевский жана А. П. Чехов. Көрүнүп тургандай, бул жазуучулардын чыгармачылыгы абдан ар түрдүү, бирок, алардын баары бир агымга таандык. Ошол эле учурда адабий сын бул жагынан жазуучулардын көркөм индивидуалдуулугун гана эмес, реализмдин өзүндөгү, дүйнөнү жана адамды таануу методундагы өзгөрүүлөр жөнүндө да сөз кылат.
19-кылымдын башында романтизм «табигый мектеп» менен алмаштырылган, ал кылымдын орто ченинде эле адабий өнүгүүнүн андан аркы өнүгүшүнө тоскоол болгон нерсе катары кабыл ала баштаган. Ф. Достоевский менен Л. Толстой өз чыгармаларында психологизмге көбүрөөк маани бере башташат. Бул Россияда реализмдин өнүгүшүнүн жаңы этабы болуп, «табигый мектеп» эскирген. Бирок бул мурунку курстун ыкмалары колдонулбай калды дегенди билдирбейт. Тескерисинче, жаңы адабий агым эскини өзүнө сиңирип, жарым-жартылай мурунку абалында калтырып, жарым-жартылай өзгөртүп жатат. Бирок, чет элдик адабияттын орус адабиятына, ошондой эле ата мекендик адабияттын чет элдик адабиятка тийгизген таасирин эстен чыгарбоо керек.
19-кылымдын батыш адабияты
Европадагы 19-кылымдагы адабий процесс эки негизги багытты - романтизмди жана реализмди камтыйт. Экөө тең бул доордогу тарыхый окуялардын чагылышы болуп калды. Эске салсак, ушул убакта өнөр жай революциясы болуп, завод-фабрикалар ачылып, темир жолдор курулат ж.б. Ошол эле учурда бүткүл Европада көтөрүлүштөрдү алып келген Улуу Француз революциясы болот. Бул окуялар, албетте, адабиятта да, ошол эле учурда таптакыр башка позициялардан чагылдырылат: романтизм реалдуулуктан качып, өзүнүн идеалдуу дүйнөсүн түзүүгө умтулат; реализм - эмне болуп жатканын талдоо жана реалдуулукту өзгөртүүгө аракет кылуу.
18-кылымдын аягында пайда болгон романтизм 19-кылымдын орто ченинде акырындык менен эскирип баратат. Бирок 19-кылымдын башында гана пайда болгон реализм кылымдын аягында күч алууда. Реалисттик багыт реализмден чыгып, 30-40-жылдардын тегерегинде өзүн жарыялайт.
Реализмдин популярдуулугу анын ошол кездеги коом тарабынан суроо-талапка ээ болгон социалдык багыты менен түшүндүрүлөт.
20-кылымдагы Россиянын адабияты
20-кылымдын адабий процесси. өзгөчө Россия үчүн абдан татаал, интенсивдүү жана түшүнүксүз. Бул биринчи кезекте эмигрант адабиятына байланыштуу. 1917-жылдагы революциядан кийин мекенинен куулган жазуучулар мурдагы адабий салттарды улантып, чет өлкөлөрдө да чыгармаларын уланта беришкен. Бирок Орусияда эмне болуп жатат? Бул жерде күмүш доор деп аталган ар түрдүү багыттар жана агымдар,социалисттик реализм деп аталган нерсеге күч менен тарытылган. Ал эми жазуучулардын андан алыстап кетүүгө болгон бардык аракеттери катуу басылган. Бирок чыгармалар жаралып, бирок жарык көргөн эмес. Бул жазуучулардын арасында Ахматова, Зощенко, кийинки антагонист авторлордон - Александр Солженицын, Венедикт Ерофеев ж. Бул жагынан эң кызыктуусу В. Ерофеевдин 1970-жылы жазылып, батышта басылып чыккан “Москва – Петушки” чыгармасы. Бул поэма постмодерндик адабияттын алгачкы үлгүлөрүнүн бири.
СССР жашап турган мезгилге чейин соцреализмге байланышпаган чыгармалар иш жузунде басылбайт. Бирок мамлекет ыдырагандан кийин китеп басып чыгаруунун таңы түз мааниде башталат. 20-кылымда жазылган, бирок тыюу салынган нерселердин баары басылып чыгат. Күмүш доор адабиятынын салттарын уланткан, тыюу салынган жана чет элдик жаңы жазуучулар пайда болду.
20-кылымдын батыш адабияты
20-кылымдагы батыш адабий процесси тарыхый окуялар менен, атап айтканда, биринчи жана экинчи дүйнөлүк согуштар менен тыгыз байланышы менен мүнөздөлөт. Бул окуялар Европаны катуу таң калтырды.
20-кылымдын адабиятында эки негизги багыт – модернизм жана постмодернизм (70-жылдар бар) өзгөчөлөнөт. Биринчиси экзистенциализм, экспрессионизм, сюрреализм сыяктуу агымдарды камтыйт. Ошол эле учурда модернизм 20-кылымдын биринчи жарымында эң ачык жана интенсивдүү өнүгүп, андан кийин акырындык менен постмодернизмге позициясын жоготот.
Тыянак
Демек, адабий процесс – бул агымдардын, багыттардын, жазуучулардын чыгармачылыгынын жана алардын өнүгүүсүндөгү тарыхый окуялардын жыйындысы. Адабияттын мындай концепциясы анын жашап жаткан мыйзамдарын жана анын эволюциясына эмнелер таасир эткенин түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Адабий процесстин башталышын адамзат жараткан биринчи чыгарма деп атоого болот жана анын аягы биз жок болгондо гана бүтөт.
Сунушталууда:
Троп деген эмне жана алар адабий чыгармаларда эмне үчүн колдонулат
Ар кандай адабий чыгарманын ажырагыс бөлүгү сөз айкашы болуп саналат. Алар текстти уникалдуу жана жеке автордук кыла алышат. Адабий сында мындай каражаттар троп деп аталат. Сиз бул макаланы окуп, жолдору тууралуу көбүрөөк биле алабыз
Адабий кыймыл. Адабий тенденциялар жана агымдар
Адабий кыймыл – бул көбүнчө мектеп же адабий топ менен аныкталуучу нерсе. Чыгармачыл инсандардын тобун билдирет, алар программалык жана эстетикалык биримдик, ошондой эле идеялык-көркөмдүк окшоштугу менен мүнөздөлөт
Оперетта деген эмне? Музыкада оперетта деген эмне? Оперетта театры
Бул макала театралдык искусствонун өзгөчө жанры жөнүндө баяндайт, ар кандай театрлардын дүйнөлүк сахналарына барууга, сахнанын артына вокалдык аракеттердин метрлерине көз чаптырууга, сыр пардасын көтөрүүгө жана алардын бири менен таанышууга мүмкүнчүлүк берет. театралдык жана музыкалык чыгармачылыктын эн кызыктуу жанрлары - оперетта менен
Балдар үчүн адабий викторина. Жооптору менен адабий викторина
Адабий тестти орто мектептердин мугалимдери көп жолу колдонушат. Бул өтүлгөн темалар боюнча алынган билимдерди көзөмөлдөөнүн бир түрү. Натыйжа канчалык кызыктуу жана сапаттуу болору мугалимдин кылдат даярдыгынан көз каранды
Адабий конок бөлмөсү: сценарий. Адабий конок бөлмөсүнүн сценарийи
Адабий конок бөлмөсүнүн сценарийи кандай болбосун, анын негизги жана жетектөөчү максаты - балага өзүн-өзү көрсөтүүгө, анын ички сүрөтчүсүн ачууга, башкалар менен сый мамиледе болууга жана адамдар дүйнөсүндө гармониялуу сезүүгө үйрөнүүгө жардам берүү. Бул мугалим менен окуучунун гана эмес, бала менен музыканын, поэзиянын, прозанын, искусствонун жана чыгармачылыктын эң сонун тандеми. Көркөм багыттын бул түрү заманбап жаштардын атагы менен кырдаалды оңдоого жардам берет