2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42
Адабий баян жанры, балким, бүгүнкү күндө эң кеңири таралган жанрлардын бири. Мектепте баарыбыз дил баян, презентация жазчубуз. Бүгүн
көп учурда мектеп окуучуларына жана студенттерге дил баян жазуу сунушталат. Адабиятта бул жанр кандай, ал биринчи жолу качан пайда болгон, анын өзгөчөлүгү эмнеде? Акыр-аягы, эссени кантип туура жазуу керек? Бул макала ушул жөнүндө болмокчу.
Теманы жакшыраак түшүнүү үчүн жанрдын өнүгүшүнө көз салуу керек. Эссе жазуудан мурда анын композициясынын эрежелерин гана өздөштүрүп тим болбостон, анын башка чыгармалардан эмнеси менен айырмаланарын да билүү керек. Ошондой эле анын адабиятта кантип жана качан пайда болгонун түшүнүңүз.
Мүнөздөмө
"Эссе" деген сөздүн өзү "тажрыйба" же "эскиз" деп которулат. Мындай адабий чыгармалар, эреже катары, чакан көлөмү менен (10дон 20 бетке чейин) айырмаланат, бирок мисалдар эссенин көлөмү 50 бетке жеткенде белгилүү. Мазмунда автор окуяда каралган темага өзүнүн жекече мамилесин ачып берет.
Очерк – адабий жанрпроза жазуу. Ал автордун позициясын, өзүнүн тажрыйбасын жана ой жүгүртүүсүн баса белгилеп, сөз сүйлөөгө максималдуу жакындыгы менен мүнөздөлөт, бул маселенин жалпы кабыл алынган түшүнүгүнөн кескин түрдө айырмаланышы мүмкүн. Балким, эч бир чыгармада баяндоо мынчалык парадоксалдуу эмес. Анткен менен автордун ой жүгүртүүсүнүн укмуштуудай бүтүндүгүн, андан да көлөмдүү тексттерде сактап калуу кыйын болгон очерк өзгөчөлөнүп турат.
Көрүнүү тарыхы
Француз М. Монтень бул багыттын «атасы» болуп эсептелет. Ата мекендик адабиятта Достоевскийдин чыгармаларынан “эссе” деген аныктамага жооп берген чыгармаларды кездештирүүгө болот. Кээ бир эксперттер мындай түрдөгү алгачкы чыгармаларды Маркус Аврелиустун библиялык эмгектеринде жана моралдык ой жүгүртүүлөрүндө да табууга болот деп ырасташат, бирок бул жанр 16-кылымда толук калыптанган жана гүлдөп кеткен. Монтендин эмгегин жаркын мисал же эссени туура жазуу боюнча нускама деп атоого болот. Өзүнүн чыгармаларында таланттуу француз өзүнүн «эксперименттерин» чеберчилик менен ишке ашырган, мунун аркасында ал өзүн бул дүйнөдө жана бүтүндөй дүйнөдө өзүнүн мамилеси жана билими призмасы аркылуу түшүнүүгө аракет кылган. Монтень окуяны баяндоо канчалык күчтүү экенин көрсөтүп турат. Ал окуянын негизги линиясынан оңой эле четтеп, метафораларды жана ассоциацияларды көп колдонот, бул анын чыгармаларын көпчүлүк жашоочулар үчүн кереметтүү жана түшүнүктүү композицияларга айландырат.
16-кылымдын аягында англис Ф. Бэкон эссе жазууга кызыгып калган. Анын эмгектери Монтендикинен бир аз башкачараак болгон. Баян азыраак болдуайкындык, айкындык менен мүнөздөлөт жана бир негизги идеяга багытталган. 17-кылымдын башында Милтон өзүнүн чыгармаларында окурманда болгон системаны өзгөртүүгө, бороон-чапкын реформалык иш баштоого умтулууну ойготууга тийиш болгон жалындуу чакырыктарды артык көргөн. Анын очерктери конкреттүү бир темадагы эмоционалдуу баяндоодон көрө, идеянын алып жүрүүчүлөрү сыяктуу эле. Далтондун жазгандары да мазмуну боюнча абдан терең болгон. Аларды конкреттүү ойлорго арнап, аны олуттуу тил менен айткан. Далтон сын макаланын "ата-энеси" болуп эсептелет.
17-кылымдын башында, эссе кантип жазуу идеясы бир аз өзгөрдү. Бул бөлүктөр
олуттуураак жана кыскараак болуп калды. Андай ар түрдүүлүк мезгил-мезгили менен пайда болгон эссе катары пайда болгон. Анын автору англиялык Аддисон болуп эсептелет, ал гезитке майда чыгармаларды дайыма жарыялап турган. Чынында, алар гезит рубрикасынын прототиби болчу. Полиграфия тармагынын өнүгүшү жана мезгилдүү басылмалардын көбөйүшү эссени эң популярдуу жанрлардын бирине айлантты.
Бул адабий агымдагы азыркы чыгармалар маанайы жана баяндоо ыкмасы менен айырмаланат, алар философиялык, ойлуу же жеңил жана күлкүлүү, жөнөкөй, «олдоксон жазмачы» жазгандай болушу мүмкүн.
Композициянын түзүлүшү
Бүгүнкү күндө дилбаянды кантип туура жазуу керек деген бир катар талаптар бар. Алардын негизгилеринин бири - иштин структурасы. Ал титулдук баракча, киришүү, негизги бөлүм жана сыяктуу бөлүктөрдү камтышы кереккорутунду. Көрүнүп тургандай, мазмун ар кандай баяндоочу текстке колдонула турган эрежелерге баш ийет. Ошол эле учурда ар кандай аргументтердин, нарктык баа берүүлөрдүн колдонулушу, метафоралардын, аллегориялардын кеңири колдонулушу колдоого алынат. Очерктин милдети окурманга автордун өзүнүн мамилесин билүүгө, анын ой-пикирлеринин логикасын түшүнүүгө жана жазуучунун жеке тажрыйбасынын байлыгын баалоого жардам берүү.
Сунушталууда:
Мисалы эссе. Эссе кантип жазуу керек? Адабиятта эссе деген эмне
Очерк – чыныгы окуяларды, окуяларды, белгилүү бир адамды сүрөттөгөн чакан адабий чыгарма. Бул жерде убакыт алкактары сакталбайт, миңдеген жылдар мурун эмне болгонун жана эмне болгонун жазсаңыз болот
Поэзияны кантип жазуу керек? Кантип ыр жазганды үйрөнүү керек
Макаладан сиз эмне үчүн адамдар поэзияны жакшы көрөрүн, сап жана строфа деген эмне, ырдын түрлөрү жана поэтикалык ыкмалар кандай, ритм, метр жана рифма эмне үчүн жана ыргактын белгилери кандай экенин биле аласыз. жакшы ыр
Романды кантип жазуу керек: эмнеден баштоо керек, аталышы, сюжети
Кантип роман жазуу керек? Окурманды автор жараткан дүйнөгө сүңгүүгө мажбурлообу? Ал билбеген нерселерди, жерлерди жана дүйнөлөрдү сезесизби? Окурмандын андан ары эмне болорун билүүгө болгон чаңкоосун тутандырып, аларды барактап чыгууга мажбурлаңыз
Күздүн көркөм стилде сүрөттөлүшү: эссе кантип жазуу керек?
Эссе жазуу - бул тубаса талант. Бирок муну сөз байлыгыңызды көнүгүү жана байытуу аркылуу үйрөнсө болот. Күздү көркөм стилде сүрөттөө абдан бай жана кызыктуу тема
Пони кантип тартуу керек. "Менин кичинекей пониимди" кантип тартуу керек. Достуктан пони кантип тартуу керек - бул сыйкыр
Узун куйруктуу, үлпүлдөк жалдуу назик кичинекей аттар бала кезиңизде кандай сезимде болгонун эстеңиз. Бул күкүмдөр, албетте, падышалык ырайым жана ырайым менен мактана албайт, бирок алар күлкүлүү такылдатса жана боорукер көздөрү бар эле. Сиз пони тартууну билгиңиз келеби?
