2025 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-24 17:52
Б. М. Шукшин айылдык жазуучуларга таандык. Анын көпчүлүк чыгармаларынын каарманы – карапайым айыл тургуну, билими начар, оюн олдоксон айткан, көп ичкен адам. Бирок бул ортодон ачык көрүнүп турат. Чынында эле, мындай маргиналдуу көрүнгөн ар бир инсандын ичинен Шукшин Адамды көрөт - өзүнө гана мүнөздүү эксцентриктиги бар, көп учурда аң-сезими жок, өзү жана анын айланасындагылар туура эмес түшүнгөн, жарыкка, руханиятка, сулуулукка, маданиятка, билимге умтулган. Кээде жол таппай, өзүн түшүнө албай, бул таң калычтуу адамдын кандайдыр бир кызыктай, жадакалса чиркин формага кирип кетиши анын күнөөсү эмес.
"Микроскоп" окуясы - сюжеттен конфликтке чейин
Чындыгында, Шукшиндин аңгемесинин кыскача мазмуну өзүн көрсөтүүгө, өзүн ачууга, өзүнүн оригиналдуулугун көрсөтүүгө, жакын адамдарга, кошуналарга, тааныштарга, адамгерчиликке зарыл болуп калуу аракетинен келип чыгат. Өзүңүздү табыңыз, жашоодо маанилүү нерсени түшүнүңүз, анда өз ордуңузду табыңыз - болбооуниверсалдуу адамдык механизмдеги сөзсүз, сезилбес тиш. Мындай, мисалы, «Микроскоп» чыгармасынын башкы каарманы Андрей Эрин. Шукшиндин окуясынын кыскача мазмунун кыскача айтса болот: Андрей китептен жашыруун акча алып, аны менен микроскоп сатып алат. Үйдө жаңжал болбош үчүн ал аялына адилеттүү сумманы жоготкондугун айткан. «Жоготуунун» ордун толтуруу үчүн кийинки айда бир жарым нөөмөттө «татыктуу иштедим», анан кумарлар басылганда үйгө эңсеген нерсени алып келип, азыр кечинде уулум менен микробдорду карап турчумун. Кокусунан алдамчылыктын бети ачылып, анын аялы Зоя «ойунчукту» комиссияга алып барды. Андрейдин «илимий изденуулеру» ушуну менен аяктады. Шукшиндин окуясынын бүткүл сюжети (резюме), анын бетинде эмне бар …
Ал эми тереңирээк казсаңыз? Анекдоттун артында эмнени көрүүгө болот, бир караганда кырдаал? Көп, сиз жөн гана текстти кылдаттык менен карап чыгуу керек. Баатырдын аты Андрей экенин окуянын ортосунда гана билебиз. Экинчи жагынан, жаман жана жек көрүндү, кыйратуучу лакап "жакшылык" (башкача айтканда, ачылыш!), Ал тургай, "кыйшык мурун" дээрлик биринчи сөздөрдөн угулат. Ошентип, күйөөсүн эң сүйүктүү жарым Зоя деп атайт. Айтмакчы, анын да аты бар экени, биз кийинчерээк билебиз! Бул детал эмне дейт? Үстүртөн таанышуу, Шукшиндин аңгемесинин кыскача мазмуну кайда кароого тоскоолдук кылат? Жубайлардын бири-бирине чоочун болушу, алардын ортосунда сый-урмат, түшүнүү, жылуу сезимдер жок экени. Баарын эбак эле күнүмдүк турмуш, материалдык маселелерди чечүү жутуп койгон. Зоя ага каршы кандайдыр биркырдаал, ал табаны кармайт, күйөөсү таманынын астында, жумушта көп ичет. Үй-бүлө жакшы жашабайт жана Эрин микроскопту сатып алууну жалындуу каалоого ээ болмоюнча, алар рухий муктаждыктарга анча маани беришпейт. Эмнеге, сен сурайсыңбы? Анткени, анын тиешелүү билими да, даярдыгы да жок жана аны иш жүзүндө кайда колдонуу керек? Бирок, адам "күнүмдүк жашоонун" дагы бир бөлүгүн көтөрүүгө даяр, жөн гана микробдорду карап. Кыял ишке ашканда Андрей өзгөрөт. Ал жаркыраган, токтоо жана ишенимдүү сүйлөйт (аялына шылдыңдап кыйкырып да салат), ичкенин токтотот, жумуштан кийин үйгө шашат, жуунуп, шашып тамактанат жана аны 5-класстагы уулуна абдан жакын кылган сүйүктүү шаймандын үстүнөн энтузиазм менен эңкейет. Бирок Шукшиндин "Микроскоп" аңгемеси идилия менен бүтпөйт.
Анын корутундусу биздин көңүлүбүздү драмалык нотага бурат. Микробиологиядан эч нерсе билбеген баатыр микробдор суу менен шорподо гана эмес, ал тургай канда да бар экенин үрөй учурарлык менен билет. Ал уулун, башка адамдарды кутулгус өлүмдөн коргогусу келет. Аялы алдамчылыкты билип, микроскопту комиссиялык дүкөнгө алып барганда баары өз ордуна келет. Андрей мас болуп калат, ал мурда кандай болсо, ошол эле болуп калат - мас оор жумушчу жана тоок. Бирок баатыр уулунун жашоосу башкача болоруна ишенет. Чоңоюп, үйрөнүп, илимпоз болот, а илимпоздор ичпейт, аларда ансыз деле иш бар!
Ушундай оптимисттик билдирүү менен Василий Шукшин окуяны аяктайт. Кыскача мазмуну каралып жаткан темага жакын болгон окуялар,жалпы чыр-чатакты камтыйт: боз күнүмдүк реалдуулук менен изденүүчү, тынчы жок инсан, жашоонун маанисиз монотондугу, өмүрүн текке кетирүү. – Жашооңузда маңыз бар болуш керек, адамдар! - деп жазуучу бизге айткысы келгендей. Биз аны сөзсүз угушубуз керек…
Сунушталууда:
Шукшиндин «Микроскоп» повестинин кыскача мазмуну
Шукшиндин «Микроскоп» аңгемеси орто мектептин 6-классында адабият программасынын алкагында окулат. Эреже катары, балдар бул чыгарма менен катар жазуучунун дагы бир нече чыгармаларын окууга чакырылат. Андан кийин, окуяларды талдоо, студенттер негизги каармандардын окшош мүнөздөмөлөрдү жана алардын айырмачылыктарын табуу керек. Бул макалада Шукшиндин «Микроскобу» кыскача баяндалат жана каармандардын мүнөздөмөлөрү берилет
Михаил Шолохов "Дон окуялары": "Туулган белги" повестинин кыскача мазмуну
Макалада "Дон окуяларынын" сюжети тууралуу маалымат камтылган. Окуянын мисалында кыскача жана серептөө талдоо "Мең" китептин темасын жана негизги идеясын ачып берет
Классиканы эстеп: "Карышкыр менен козу" тамсилдери, Крылов жана Эзоп
Крылов «Карышкыр менен козу» деген тамсилди Эзоп ойлоп тапкан сюжет боюнча жазган. Мына ушинтип ал бир нече белгилүү аңгемени чыгармачылык менен кайра иштеп чыгып, анын негизинде оригиналдуу, оригиналдуу чыгарма жараткан. Эзоптун окуясы мындай: козу дарыядан суу ичет. Карышкыр аны көрүп, жегенди чечти
Классиктерди эстеп: Тургеневдин "Ырчылар" чыгармасынын кыскача мазмуну
I. С.Тургенев 19-кылымдын аягында маданияттын өнүгүшүнө эбегейсиз салым кошкон көрүнүктүү классик. Анын көптөгөн чыгармалары орто мектептерде адабият сабагын окутуунун милдеттүү программасына киргизилген. Анын «Мергенчинин запискасы» аттуу аңгемелер цикли негизинен орус кыштагынын жакырлануусу жана жакырлануусу, айылдагы дыйкандардын оор абалына жана укуктарынын жоктугуна арналган. Мындай аңгемелердин бири жазуучунун “Ырчылар” чыгармасы
Классиканы эстеп: "Вый" повести, Гоголь (кыскача)
Николай Васильевич Гоголь - эң атактуу орус жазуучусу. Анын чыгармалары бизге мектеп скамейкасынан тааныш. Анын «Диканканын жанындагы фермадагы кечтер», «Өлүк жандар» жана башка атактуу чыгармалары баарыбыздын эсибизде. 1835-жылы Гоголь мистикалык «Вий» повестин бүтүргөн. Бул макалада баяндалган иштин кыскача баяндамасы сюжеттин негизги пункттарын жаңыртууга жардам берет