2025 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2025-01-24 17:52
Ар кандай искусство чыгармасы белгилүү мыйзамдарга жана эрежелерге ылайык курулат. Эгерде классицизм доорунда алар бир топ катаал болсо, искусствонун башка багыттары жазуучуларга өздөрүнүн идеяларын ар кандай жолдор менен билдирип, чыгармачылык учууларында өзүн эркин сезүүгө мүмкүндүк берген. Бирок адабияттагы эң стандарттуу эмес тенденциялар да чыгармага белгилүү талаптарды коёт. Маселен, романда белгилүү бир идея болушу керек, ал эми лирикалык поэма эмоциялык-эстетикалык жүктү көтөрүшү керек. Чыгармада маанилүү роль адабий каарманга берилген.
Терминдин мааниси
Адабий баатыр ким экенин, ал эмне экенин аныктап көрөлү. Терминдин кеңири маанисинде бул романда, аңгемеде же аңгемеде, драмалык чыгармада сүрөттөлгөн адам. Бул бир гана эмес, китептин барактарында жашаган жана иш-аракет кылган каарман. Анын адабий каарманы, мисалы, байыркы орус эпосторунда, б.а. көркөм сөздүн сабаттуулукка чейинки жанрларында жана түрлөрүндө. Мисал катары Илья Муромецти, Никитаны эстесе болотКожемяку, Микул Селянинович. Албетте, алар конкреттүү адамдардын элеси эмес. Бул терминдин өзгөчөлүгү мына ушунда, ал кээ бир окшош мүнөздөр жана сапаттар менен бириккен бир катар адамдардын жалпылыгын, жамааттыгын билдирет. Автордун чыгармачылык лабораториясында эрип, алар уникалдуу жана таанымал бирдиктүү монолитти билдирет. Демек, карапайым адамдан орус эл жомогунун адабий каарманы кандай болуш керек деп сураса, ал сүрөттөөдө Василиса менен Баба Яганын, Кощей менен Иван Царевичтин образдарына таянат. Ал эми коомдук жомок, албетте, Иванушка Акылсыз кыла албайт. Ошол эле калыптанып калган типтер кайсы элдин фольклорунда бар. Байыркы Грециянын мифологиясында бул кудайлар, Геркулес, Прометей. Скандинавиялык жомокчулар Один ж.б. Демек, «адабий баатыр» түшүнүгү интернационалдык, маданияттар аралык, мезгилсиз. Ал көркөм сөз менен байланышкан бардык жараяндардын ичинде бар.
Баатыр жана каарман, башкы каарман
Кийинки суроо табигый түрдө жаралат: «Чыгарманын мүнөзү, анын каарманы дайыма адабий каарман катары эсептелеби?». Сынчылар, изилдөөчүлөр ага терс жооп беришет. Автор жараткан тигил же бул образ баатырга айланышы үчүн ал бир катар талаптарга жооп бериши керек. Биринчиден, өзүнүн өзгөчө сапаттары жана инсандык сапаттары бар, ошонун аркасында ал өз түрүнүн арасында жоголбойт. Мисалы, атактуу адабий баатыр Мюнхаузен (автRaspe) - өзүнүн фантастикалык окуяларына ишенген акылдуу ойлоп табуучу. Аны башка каармандар менен чаташтыра албайсың. Же Гетенин Фаусти, чындыкты, акылды, жаңы жогорку билимге суусаган түбөлүк издөөнүн персоналдуулугу. Адатта мындай адабий каармандар адабий тексттердин башкы каармандары да болушат.
Классификация маселеси боюнча
Эми бизди кызыктырган сүрөттөрдүн типологиясын карап көрөлү. Адабий каармандар деген эмне? Шарттуу түрдө оң жана терс, негизги жана кошумча, лирикалык, эпикалык, драмалык болуп бөлүнөт. Көбүнчө алар да иштин негизги идеясын алып жүрүүчүлөр болуп саналат. Сүрөт канчалык олуттуу болсо, ал ошончолук маанилүү, ал ошончолук чоңураак, анын астына кандайдыр бир ачык-айкын баа берүү ошончолук кыйын. Демек, Пушкиндин «Капитандын кызындагы» Пугачев кара ниет, катаал канкор, бирок ошол эле учурда эл коргоочу, адилеттүү, ар-намыс кодексинен жана тектүүлүктөн куру эмес.
Ошентип, адабияттагы каарман бүтүндөй, мазмундуу, толук феномен.
Сунушталууда:
Адабий кыймыл. Адабий тенденциялар жана агымдар
Адабий кыймыл – бул көбүнчө мектеп же адабий топ менен аныкталуучу нерсе. Чыгармачыл инсандардын тобун билдирет, алар программалык жана эстетикалык биримдик, ошондой эле идеялык-көркөмдүк окшоштугу менен мүнөздөлөт
Адабий каарман, баатыр. Сүрөттөр жана каармандар
Адабий каарман ким? Биз макалабызды ушул маселеге арнайбыз. Анда бул ысым кайдан келип чыкканын, кандай адабий каармандар жана образдар бар экенин жана аларды адабият сабактарында өз каалооңуз боюнча же мугалимдин каалоосу боюнча кантип сүрөттөш керектигин айтып беребиз
Балдар үчүн адабий викторина. Жооптору менен адабий викторина
Адабий тестти орто мектептердин мугалимдери көп жолу колдонушат. Бул өтүлгөн темалар боюнча алынган билимдерди көзөмөлдөөнүн бир түрү. Натыйжа канчалык кызыктуу жана сапаттуу болору мугалимдин кылдат даярдыгынан көз каранды
Адабий конок бөлмөсү: сценарий. Адабий конок бөлмөсүнүн сценарийи
Адабий конок бөлмөсүнүн сценарийи кандай болбосун, анын негизги жана жетектөөчү максаты - балага өзүн-өзү көрсөтүүгө, анын ички сүрөтчүсүн ачууга, башкалар менен сый мамиледе болууга жана адамдар дүйнөсүндө гармониялуу сезүүгө үйрөнүүгө жардам берүү. Бул мугалим менен окуучунун гана эмес, бала менен музыканын, поэзиянын, прозанын, искусствонун жана чыгармачылыктын эң сонун тандеми. Көркөм багыттын бул түрү заманбап жаштардын атагы менен кырдаалды оңдоого жардам берет
Сун Вуконг - адабий каарман: Маймыл падышасы, Ву Чен'эндин Батышка саякатынан белгилүү
Сун Вуконг - орто кылымдагы кытай адабиятындагы популярдуу каарман. Ал эмне үчүн атактуу болуп калды, биз бул макалада айтып берет