Балдар үчүн куурчак театры: сценарий

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Куурчак театралдык спектакли, анда физикалык компонент куурчакчылар башкарган жана сүйлөгөн куурчактар тарабынан аткарылат. Бул искусство түрү кылымдар бою бар жана балдар менен чоңдордун сүйүктүү түрү бойдон калууда.

Куурчак театрларынын балдардын жашоосундагы мааниси

Балдарды театрга алып баруу абдан маанилүү, анткени анын тарбиялык мааниси чоң. Бирок көп балдар жомок каармандарын сахнада адам актерлор ойногондо коркушат. Ошол эле учурда алар куурчак актёрлорунан коркпойт, анткени алар кичинекей жана балдар жакшы көргөн оюнчуктарга окшош. Ошондуктан, эң жакшы вариант балдар үчүн куурчак театрлары болмок. Сценарий көрүүчүлөр түшүнө турган куракка ылайыктуу болушу керек.

Куурчак менен спектаклдер балдарга жакшы маанай жана көп таасирлерди берет, алардын жөндөмдүүлүктөрүн өнүктүрөт, эмоционалдуулугун тарбиялайт. Балдар каармандардын ортосундагы мамилелерди көрүшөт, алар аларга эмне болушу керек жана эмне болбошу керектигин көрсөтөт. Каармандар мээримдүүлүктүн, жакындарына жана Мекенге болгон сүйүүнүн, чыныгы достуктун, эмгекчилдиктин, кыялдардын орундалышына умтулуунун үлгүлөрү…

Балдар үчүн куурчак театрлары абдан пайдалуу. Куурчактар аткарган спектаклдин сценарийи балага жакын. Балдар куурчак театрларын көргөндө кубанышат. Сыйкыр алардын көз алдында болот - куурчактар жанданып, кыймылдап, бийлеп, сүйлөп, ыйлап, күлүп, бир нерсеге же кимдир бирөөлөргө айланат.

Кеңештер

Балдар куурчак театрларына жакшы, кызыктуу сценарий жазуу үчүн, ал кандай аудитория үчүн көрсөтүлөрүн билишиңиз керек: жөнөкөй балдар үчүн же бардыгын көрсөтүү мүмкүн эмес болгон белгилүү бир аудитория үчүн. Кээ бир учурларда, конкреттүү бир нерсени көрсөтүү зарыл болушу мүмкүн.

Сценарийдин темасы аныкталганда башкы каарманды (ал позитивдүү болушу керек) жана анын антагонистти, башкача айтканда, ага кыйынчылык жарата турган терс каарманды тандоо керек. Куурчактардын көрүнүшү алардын каармандарына дал келиши керек.

Каармандар аныкталганда, сиз сюжетти ойлонушуңуз керек: каармандар эмне болот жана кайда. Куурчак театры үйрөтүүчү болушу керек жана ошол эле учурда анда тамашалуу деталдардын болушу абзел. Диалогдор өтө узун болбосо жакшы. Спектаклде текстке караганда көбүрөөк кыймыл болушу керек. Узакка созулган диалогдор кичинекей көрүүчүлөр үчүн чарчайт. Эң негизгиси - кызыктуу жана түшүнүктүү сценарий жазуу.

Окуя тандоо

Муну биринчи кезекте табышмак керек. Куурчак театрынын сценарийи жазыла турган сюжетти, аны көрө турган балдардын жашына карап тандоо керек. Мисалы, 3 жаштагы балдар эмнени кабылдоо кыйынга турат8 жаштагы балдарга арналган.

Мектепке чейинки балдар үчүн куурчак театрынын сценарийи «Пряник», «Шалкан», «Теремок», «Ряба тоок», «Үч аюу» сыяктуу жомоктордун бирине ылайык жазылган болсо, кызыктуу жана түшүнүктүү болот. жана башкалар. Бул окуялар балдарга кичине кезинен эле тааныш. «Кичинекей өркөч ат», «Буратинонун жоруктары», «Али-Баба жана 40 ууру», «Винни-Пух», «Кичинекей өркөч ат», «Буратино» сыяктуу жомоктордун негизинде башталгыч мектеп курагындагы балдар үчүн куурчак театрларын коюу максатка ылайыктуу. Золушка», «Дюймовочка», «Өтүк кийген мышык», «Маугли», «Гулливердин саякаттары», «Көк чымчык» ж.б. Бул чыгармалардын негизинде жазылган сценарийлер 6 жаштан 12 жашка чейинки көрүүчүлөр үчүн идеалдуу. Балдар үчүн куурчак театрлары жаш көрүүчүлөрдө мүмкүн болушунча көбүрөөк позитивдүү эмоцияларды жаратып, көп таасир калтырышы үчүн жаркын, эсте каларлык болушу керек.

Скрипт курамы

Куурчак театрынын спектаклдери (башкалары сыяктуу) схемага ылайык курулган:

• сап;
• аракетти өнүктүрүү;
• климакс;
• деноумент.

Сюжет бүт спектаклдин эң башталышы. Көрүүчүнү каармандар, окуя болгон жер жана кандай окуялардан башталганы менен тааныштыруу зарыл.

Аракеттин өнүгүшү - бул башынан туу чокусуна акырындык менен өтүү.

Климакс спектаклдин негизги учуру болуп саналат, денументке өтүү катары кызмат кылат. Ал сюжеттеги эң курч жана маанилүү, пьесанын жыйынтыгы көбүнесе өзүнөн көз каранды.

Ажыратуу - этап, күйүкиш-аракет аяктаганда, жыйынтыгы чыгарылат. Бул бүткүл сюжеттин мурунку компоненттеринин бир түрү.

Маша жана Аюу

Бул макалада мектепке чейинки курактагы балдар үчүн куурчак театрынын болжолдуу сценарийи берилген. «Маша менен аюу» жомогу боюнча. Бул орус элдик чыгармасынын негизинде коюлган балдар куурчак театры сюжет үчүн бардык талаптарга жооп берет. Оң башкы каарман (Машенька) жана терс каарман - Аюу бар, ал кызга кыйынчылык жаратат. Бул жомокто күлкүлүү жана сабак берүүчү учурлар бар.

Каармандар

"Маша менен Аюу" жомогунун негизинде коюлган куурчак театрынын сценарийи спектаклде төмөнкү каармандарды камтыйт:

• Маша;
• аю;
• Машанын чоң энеси;
• бабасы;
• Машанын сүйлөшкөн кызы;
• Ит.

Байланыш

"Маша жана Аюу" куурчак театры досу Машаны токойго козу карын жегенге чакырганы менен башталат.

Декорацияда башкы каарман чоң ата, чоң энеси менен жашаган айыл үйү чагылдырылган. Алыстан токой көрүнүп турат. Анын досу колунда себет менен Машенканын үйүнө келип, терезени кагат.

Кыз: Маша, тезирээк ойгон, антпесе козу карындардын баарын сагынып калабыз! Уктаганыңды токтот, короздор кыйкырды.

Ушул убакта чоң эненин машинасы терезеден сыртты карап турат.

Байбиче: Ызы-чуу кылба, бироканда ойгон! Мен неберемди токойго коё бербейм, аюу ошол жерде жашайт.

Машенка себет менен үйдөн чыгат. Чоң апасы анын артынан ээрчип токойго киргизбөөгө аракет кылат.

Машенка: Чоң эне, мен токойго козу карын жегенге барайынчы!

Кыз: Биз шашышыбыз керек, антпесе күн ачык, токойго барууга алыс. Келгиле, болетус, шантерелл жана кулпунай чогулталы.

Маша: Мени коё бер, чоң эне.

Үйдүн терезесинде чоң ата көрүнөт.

Чоң ата: Макул, чоң эне, Маша токойго барсын! Ал жерде көптөн бери аюу жок, Федот аны атып салган.

Байбиче: Жакшы болмок. Бул жерде гана Федотуңуз көп калп айта алат.

Машенка: Чоң эне, мен токойго козу карын жана мөмө жегенге барайын!

Байбиче: Макул, неберем, бара бер, бирок карачы, адашып калба, караңгыга чейин кайтып кел.

Машенька сүйлөшкөн кызы менен токойго, ал эми чоң атасы менен чоң энеси үйгө кетишти.

Иш-аракетти иштеп чыгуу

Куурчак театры (анын аракети) токойго которулду. Машенька досу менен козу карындарды жана мөмө-жемиштерди терип жатышат. Алар токойду аралап, ыр ырдашат.

Машенька (козу карынды көрүп, алдыга чуркап баратат): Ой, козу карын таптым.

Кыз: Менден качпа, артта калба, антпесе адашасың!

Машенка: Жана дагы бир козу карын.

Ал дарактардын артына чуркап баратат жана ал алардын артында көрүнбөй калды, анын үнү гана угулуп жатат.

Маша: Канча козу карын! Чочколор, козу карындар, chanterelles. О, бул жерде мөмөлөр. Кулпунай, черники, клюква.

Досу козу карын таап алып, аны себетине салат. Андан кийин ал айланасын карайт.

Кыз:Маша, кайдасың? Ай! Жооп бер! Кайтып келген! Машенканы жоготуп алгандыр. Караңгы кирди, үйгө кете турган убактым.

Кыз дагы бир нече козу карын терип, анан айылга кайтып келет.

Климакс

Маша козу карын толгон себет менен токойду аралап баратат. Ал аюу үйүнүн четине барат.

Машенка: Досум, ай! Жооп бер! Мен мындамын! Кайдасың? Бирок бирөөнүн алачыкы, анда жашагандардан бизди үйгө алып кетүүсүн сураналы.

Ал эшикти какса, аюу ачат. Ал аны кармап, үйүнө сүйрөп барат.

Аю: Кир, сен келгенден бери. Жашоо үчүн мени менен бол! Мага мешти жылытып, иретке келтирип, малина бышырып, желе, манна боткосун бышырып бересиңби, болбосо сени жейм.

Машенька (ыйлап): Мен бул жерде кала албайм! Чоң атам менен чоң апам ыйлап күтүп отурушат. Менсиз аларга кечки тамакты ким даярдайт?

Аю: Сен мага үйгө көбүрөөк керексиң! Сен мени менен жашайсың, аларга кечки тамакты ушул жерден бышырып бер, мен алам.

Кийинки сүрөттө айылдын үйү, андан Машинелердин чоң ата, чоң апалары чыгып, токойго небересин издеп жөнөшөт.

Байбиче: Мен ага токойго барба дедим эле, сен: "Бар, кет". Ошондо жүрөгүм кыйналды. Эми неберебизди кайдан издешибиз керек?

Чоң ата: Менчи? Сен өзүң аны токойго киргизип кой! Караңгы болгонго чейин сейилдөөгө чыгаарын ким билген…

Байбиче: Неберем, кайдасың? Ай! Аюу жеп калсачы? Кайдасың, Маша?

Бактын артынан аюу көрүнөт. Чоң энесине жолугууга чыгатчоң ата.

Аю: Эмнеге кыйкырып жатасың? Уйкумду бузуп жатасың!

Таенем менен чоң атам андан коркуп качып кетишет.

Аю: Бул сонун! Менин токойдо басууга эч нерсе жок!

Аю өз үйүнө барат.

Ажыратуу

Эртең менен. Аю алачыктан чыгат. Машенька аны ээрчип, чоң куту көтөрөт.

Аю: Кайда барасың? Кутуңда эмне бар?

Машенка: Мен чоң атам менен чоң апама бүлдүркөн менен пирожки бышырып койдум! Алар бактылуу болушат.

Аю: Менден качкың келеби? Мени алдаба! Мен токойдогу эң акылдуумун! Пирогуңузду аларга өзүм алып кетем.

Машенка: Макул, алгыла. Эми гана жолдо пирогтун баарын жейсиңби деп корком. Анан мен карагайга чыгам да, кутуну ачып эч нерсе жебеш үчүн, ошол жерден сенин артыңдан барам.

Аю: Мен сени алдабайм.

Машенка: Мага отун алып кел, мен сага ботко бышырып берейин, сен чоң атам менен чоң энеме барганыңда.

Аю отунга кетет. Кыз бул учурда кутуга жашынып калат. Көп өтпөй Аю кайтып келип, отун алып келип, жонуна кутуча салып, ыр ырдап айылга барат.

Аю: Ой, чарчадым. Мен дүмүргө отуруп пирог жейм!

Машенька: (кутудан эңкейип): Мен бийик отурам, алысты карайм! Дүмүргө отурба, менин пирогумду жебе! Аларды чоң ата, чоң энеңизге алып барыңыз.

Аю: Кандай чоң көздүү.

Ал үшкүрүнүп алдыга жылат.

Токой бүттү, аюу айылда. Ал Машанын үйүнө барып, тыкылдатат. үчүнанын жанына ит чуркап келип, чаап барат. Аю үкөктү ыргытып, өзүнүн токойуна чуркайт. Чоң эне менен чоң ата кутуну ачышат, Машенька сыртка секирип чыгат. Алар небересинин кайтып келгенине сүйүнүп, аны кучактап, үйгө жетелеп киришти.

"Маша жана Аюу" куурчак театрынын сценарийи 2 жаштан 6 жашка чейинки балдарга арналган.