Боорукердик мектеби. Балдар үчүн аңгемелер (Валентина Осеева)

2024 Автор: Leah Sherlock | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:42

Валентина Осеева балдарга арналган аңгемелер сериясынын автору. Ал өзүнүн чыгармачылыгында К. Д. Ушинскийдин жана Л. Н. Толстойдун реалисттик салттарын уланткан. Балдар үчүн аңгемелер (Осеева) чоң тарбиялык жүктү көтөрөт, адатта алардын өзөгүн кандайдыр бир актуалдуу моралдык жана этикалык көйгөйлөр түзөт.

Валентина Андреевна 16 жыл бою кыйын өспүрүмдөр менен иштешип, балдар колониясында, коммунада жана бир нече балдар үйлөрүндө мугалим болуп иштеген. Жазуучунун ал болуп калышына анын окуучулары жардам беришкен. Ал Осеевдин балдарына согуш жана командирлер жөнүндө аңгемелерди жазган, балдарга спектаклдерди коюуга жардам берген жана ар кандай коллективдүү оюндарды ойлоп тапкан.

Автордун өмүр баянынын башталышы

Валентина Андреевнанын жазуучу катары өмүр баяны «Коммунисттик тарбия үчүн» гезитине жарыяланган «Гришка» чыгармасынан башталган. Осеева Валентина Андреевна согушка чейинки аңгемелерин балдарга арнап, моралдык нормаларга басым жасайт. Бул мезгилдеги окуялар эң сонун мисал.«Кызыл мышык», «Бабушка» жана «Волканын эс алуу күнү». Балдар үчүн аңгемелер Осеева В. А. ар кандай курактагы адамдардын иш-аракетине көркөм изилдөө жүргүзүү үчүн колдонот. Анын чыгармасынын башкы каарманы – салттуу түрдө этикалык жактан туура эмес иш жасаган бала. Бала өз кылыгын катуу кабыл алат жана абийир азабында анын ичинде бир түшүнүк пайда болот: эмне кылууга болот жана эмне кылууга болбойт.

Сценарий жазган Андрей Платонов

Жазуучу Андрей Платонов (Осеев) макаласында балдарга арналган аңгемелерди талдап, 1939-жылы жазылган «Чоң эне» чыгармасы автордун ой-ниетин ийгиликтүү жеткирүү жагынан гана эмес, байлык экенин баса белгилеген. окуянын чын ыкластуулук менен жазылгандыгы жагынан да. Аңгеменин мааниси – карыган байбиче жашап, ага баары олуттуу мамиле кылбай, жек көрүү менен мамиле кылышат. Бирок андан кийин ал каза болуп, небереси анын жазган жөнөкөй ноталарын табат. Аларды окуп, анын канчалык жаңылышканын түшүнөт, мыскыл жана жек көрүү менен таттуу мээримдүү кемпирди айтып. Бала катуу өкүнөт жана бул анын оорулуу жанын тазалайт. Абийир азабынан тазалоо - Валентина Осееванын рецепти ушундай.

40-жылдардагы окуялар

Валентина Осееванын кыскача өмүр баяны жана аңгемелери жаш окурмандарды кыйын кырдаалда кантип иш-аракет кылуу керектигин үйрөтөт. 40-жылдары жазылган чыгармалар мектепке чейинки жана башталгыч класстарга арналган. Алар ошондой эле өспүрүм баланын мүнөзүн калыптандырууга байланышкан моралдык-этикалык маселелерди козгойт.

Ушул мезгилдин чыгармалары («КөкЖалбырактары», «Печенье», «Уулдары», «Үч жолдош», «Коньки тебүүчү аянтчада», «Сыйкырдуу сөз») автор балдардын окууга үйрөнүүсүнө жардам берүү, ошол эле учурда алардын жан дүйнөсүнө жашоодон акылман эмес таасир берүү максатында жазат. тажрыйба. Муну бир гана Валентина Осеева жасай алган жана билген. Балдар үчүн аңгемелер жана анын жашоосуна кыскача талдоо чынчыл, күчтүү, ак ниет адамдар гана туура, татыктуу иштерге жөндөмдүү деген тыянак чыгарууга мүмкүндүк берет. Осееванын аңгемелери көркөм сөз каражаттарын кылдат тандап алуу менен мүнөздөлөт, алар балага да, чоңдорго да терең таасир калтырат. Бул сүйлөмдөрдүн чебер курулушу, интонациянын туура колдонулушу жана конфликтти тандоонун тактыгы менен түшүндүрүлөт. Көп жылдар бою Валентина Александровна Осееванын аңгемелери башталгыч класстар жана мектепке чейинки балдар үчүн адабият окуу китептеринен татыктуу орунду ээлеп келет.

Циклге атын берген окуя

“Сыйкырдуу сөз” окуу китебине айланган аңгеме. Жаш окурмандарды чыгарманы окууга кызыктыруу жана аларга «суранам» деген сылык сөздүн маанисин жеткирүү максатында автор аңгемеде жомок айтуу ыкмасын колдонот. Чыгарманын башкы каарманы бардык кеңештерди бир аз сыйкырчыга окшош сырдуу карыядан алат.

Чындыгында, абышканын балага айткан сөзү сыйкырдуу болуп чыгат. Аны колдонуу ар бир адам баатырдын: эженин, байбиченин, ал тургай улуу агасынын каалоосун угууга алып келет. Сыйкырдуу сөз адамдарды ынтымактуу жана достук кылат. Аңгеме ушунча жазылган, аны окугандан кийинкичинекей окурмандын уландысы менен чыгуу азгырыгына каршы туруу күмөн. Андан да жакшысы, сыйкырдуу сөздүн өзүңүзгө жана жакындарыңызга тийгизген таасирин сезиңиз.

"Сыйкырдуу сөз" аңгемелер цикли

Циклдин бардык окуялары тигил же бул жагынан моралдык, этикалык жана этикалык маселелерди козгойт. Алар биз менен жанаша жашаган карапайым карапайым адамдардын жашоосу тууралуу айтып беришет. Валентина Осеева езунун чы-гармаларынын каармандарынын мисалында балдарды моралдык закондорду жана эрежелерди туура тушунууге уйретет. Осеева Валентина Александровна балдар үчүн аңгемелерин жаратып, аңгемеде жазылган же ага ылайык келген өзүнүн чексиз эрежелерин жарыялап жаткандай.

Жазуучунун аңгемелеринде баары автордун ой-максатын ачууга кызмат кылат, атүгүл чыгармалардын аталыштары да, айрымдары аңгеме арналган негизги суроону беришет. Мисалы: "Жаман", "Жакшы", "Карыз", "Ким начальник" жана башкалар.

Бул чыгармалардын мисалдары аркылуу талданган көйгөйлөр балдардын тил албастык же жалкоолук сыяктуу шарттуу күнөөлөрүнө жана жакшы сапаттарына тиешелүү эмес, ар бир бойго жеткен адамга татыктуу олуттуу сапаттарга (боорукердик, сезимталдык, чынчылдык) жана адам табиятындагы кемчиликтерге тиешелүү. аларга каршы (каралык, өзүмчүлдүк, оройлук, кайдыгерлик). Валентина Осееванын аңгемелеринин аныктыгы нервди козгоп, автор көтөргөн адеп-ахлактык маселелер жөнүндө терең ойлонууга түрткү берет.